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《哈佛没教的幸福课》直白来说就是：毫无共鸣。同样以寻找快乐为主题的电影，《寻找
快乐的15种方法》便比本片来得有趣且合理许多，我自己认为最大的问题是，《哈佛没教
的幸福课》无论在剧情或者人设上都有问题，先来谈论人物设定，女主角凯莉的性格设定
相当诡异，观众之所以会知道她要去透过完成清单一步步找到幸福，是因为看了电影简介
，又可能是她去看心理医生有提到这件事，但，为什么？观众“根本”不知道凯莉问题出
在哪，要说她个性孤僻难以交到朋友？也没有，看她后来刚到职场就和员工相处融洽，也
认识去的每个店家的店员，要说她性格难以亲近？我是不相信。
此外，过分强调哈佛毕业这点满让人尴尬的，整部电影像是怕大家忘记凯莉是哈佛毕业的
天才不停地去强调，演到最后你我都知道，喔凯莉哈佛毕业的，然后呢？整部电影最重要
的“起”处理不当，加上人物设定，导致后续发生连串事情，观众也看不出凯莉的变化，
只觉得她真的是一个有点自以为是的女生，仅此而已。而且开头没多久就直接接到凯莉必
须完成的清单，然后去看她去买鱼来养等等的，试问，有多少观众明白凯莉不开心在哪？
在我眼里看起来她根本不怪、也没到孤僻，既然这样根本就无法让人真正“跟着”凯莉去
寻找完全不知道在哪的幸福。
看过我文章的朋友应该都知道，我大多会在第二段打上剧情，但《哈佛没教的幸福课》我
却没有要打的意思，主要是因为我觉得电影有些杂乱，剧情发展又那样“不太可能”，传
递的讯息也似乎不是那样恰当，所以我就想省略大部分剧情，只提出几处我认为我不喜欢
的地方。首先就是大家都知道凯莉过去有段和英国文学教授的恋情，而这段感情莫名其妙
的结束，在这之后凯莉都没机会再谈恋爱，于是剧情最首要的目标便是让她遇到几个人、
去感受爱情的美好，最好的处理方式我觉得是“要让凯莉和自己‘完全不同’的人相遇”
才能感受到更多，例如可能让她和在工地打工的男生、便利商店的店员谈场“天才与平民
的恋爱”，观众也才有办法感同身受，可电影偏偏让她在报纸随便一翻找交友广告，就找
到一个麻省理工毕业且又高又帅的熟男、不打不相识的隔壁邻居居然是柏克莱音乐学院的
学生，是高材生现在随便遇都遇得到吗？两段情的两个人都和她处于“平等”的状态，让
凯莉既无法从中习得、去见识在别人眼里再普通不过可在她眼里却是宝贵经验的事物（与
人）。
接着她和父亲这段也处理得相当草率，上一秒才在门口大吼父亲，然后摔东西走人，下一
秒就在公园装没事闲聊，然后父女一同去英国文学教授家“讨书”，最后笑着说“我最想
你了爸爸”之类的话带过，亲情这条线可说相当失败，毫无任何作用。整部电影我在想凯
莉学会最多的，可能就是劈腿、外遇的合理化吧，全片多少人在搞外遇偷吃，本想去教训
麻省理工男不该外遇，结果自己却爱上对方，还不停被鼓励把他抢过来；医生佩特洛夫也
外遇有夫之妇，并还满冠冕堂皇向凯莉分享自己的想法，而凯莉“好像”也默默接受这种
话，丝毫不觉得哪里不太对...？
《哈佛没教的幸福课》满让我失望的，最近心情不是很好，常常会觉得快乐有点难找，本
想看看这部电影，看是否能找到对自己有用的，结果四分之三的情节大概只有百分之五的
机率会“同时”发生在现实生活，甚至我都觉得凯莉比起很多人来说相对幸福很多...完
蛋了，本来就已经够负面了，看完电影更负面，重看一次《寻找快乐的15种方法》或者《
享受吧！一个人的旅行》平衡一下好了。