雷...
话说...防雷页是几行呀...
在台湾上映之前，就知道这部作品在日本的口碑非常好
都是16年被大家大推的电影
而且制作还是一向高水准的京阿尼制作的
年初宣布要代理进来台湾时，确实对这部有非常高的期待
我是完全没有追原著的，甚至是到确定引进台湾后才去看官方的预告简介
官方剪的预告片也只看过一次而已
但是对于一个对故事没什么概念的人来说
整体的故事的‘起’还是非常简单明了的，不会让人有熊熊不知道故事开始在干嘛
或是不知道故事设定背景之类的
虽然说最一开始是从 将也 的‘现在式’开始回忆到‘过去式’
可能有些人会有一点点问号，但大致上不影响观看
前面安排的笑点都还不错，都是全场观众都会一起笑的地方
没有什么隐性幽默
而且其实笑点的时机点还不错，没有让大家一开始就陷入 将也 想要自杀的沉闷情绪中
这边我觉得有个镜头呈现很好， 硝子 一开始看到 将也 是逃跑的
可能在她内心当中第一直觉反应还是会惧怕 将也
但是当她看到 将也 把笔记还给她时，而且又比出手语时
从那个瞬间她就就 将也 改观了
之后国小这边的剧情就是整个事件的主轴
大体上来说这边的表现易懂
从一开始大家还算接纳->觉得麻烦->排挤->霸凌
大家的反应以及画面在呈现上，让观众很能融入那个气氛中
甚至会有一种在心中骂‘干，这群死屁孩’
各个角色的个性鲜明，也让大家稍微认识各脚色
第一次的转折点在于事件爆发后， 将也 的脚色定位颠倒了
从霸凌变成了被霸凌
说明了 将也 心中那一大片阴影的由来，以及后续上国高中后行为的解释
这边采用了 将也 也遭受到了跟 硝子 一样的遭遇表现
也是简单几个画面，就说明了‘你对待别人的，总有一天都会回来的’
之后几乎是快转回到了‘现在式’接续了开头
开始了跟国小同学重新搭上线
这边更加去凸显各个人物之间鲜明的个性
即便到了高中，大家还是依然没变
详细也不多加论述，不过这边是我唯一觉得比较出戏的地方
有点莫名找了一堆国小同学，大家表面上可以好到一起出游去游乐园玩
私底下又互看对方不爽
而且是不爽到两三句话就可以大吵一架，动手动脚的
将也 也是如此，明明在 友宏 这位死党的帮忙下渐渐走出心房
然后在游乐园走着走着开始又封闭了起来
甚至在桥上的一番话又有一点中二的感觉，这也是间接让 硝子 再一次受到打击
(不知道这段是不是漫画有比较完整的剧情)
在 硝子 要自杀那边是真的很震撼
有一点出乎对剧情的想像，这‘转’是真的非常重大
而 硝子 在最后一刻自己伸出手抓住墙壁
多少也是因为 将也 的眼泪跟自己内心也喜欢 将也 的原因吧
而之后 硝子 开始知道其实身边的人都是很关心她的，很爱她的
妹妹也好、妈妈也好
都是尽全力地在保护她，也让她比较走出了自杀的阴影
后续这边我想直接跳到最后
大家知道 硝子 自杀的原因后，不管是谁，或许多多少少对于自己的过去都有点愧咎吧
可能对自己的罪恶感不是很大
但是至少在表现上不是那种仇人感了
像是 植野 在小学时曾经说过，为什么不要一直用笔记本来构通就好，而要学手语
中间一度嘲笑 将也 学手语，到最后自己也开始接触手语
也可以视为是 植野 心态上面的转变
老实说，整部片子其实当下的震撼感是真的还好
故事所探讨的议题太过于严肃
转折点也没有‘君名’来的强烈(君名的转折大概10个看，9个会想不到是这样的故事)
可能也是因为是比较属于贴近真实生活，而不是太过于虚构梦幻
另一个原因是节奏比较偏慢，但是中间穿插的复杂纠结太多
不过我觉得这是一部‘后劲很强’的片子
你开始会去想自己身边的人，自己的所作所为，是不是在无意当中伤害了谁
但是自己却又自我感觉良好，觉得自己根本没错，或是根本不知道这是错的行为
人跟人之间的相处，究竟是该为自己负责就好，还是需要为他人负责
自己是不是能成为别人活下去的动力，或是别人才是你活下去的动力
或许很多时候我们都觉得人生不如意、不顺遂
但是放在‘生命’之上时，真的是如此不如意跟不顺遂吗
谈到霸凌来说
如果今天换成是你自己在这个班上，你会觉得 硝子 是个正常的同学
还是个听障的同学呢
如果是当作正常的同学，你能‘正常’地跟她相处吗
如果是当作听障的同学，你会以什么眼光看她呢? 同情? 旁观? 觉得麻烦? 排挤?
换个脚色，换个身分，我们可能会是哪个脚色呢?
以下是题外话的题外话
1.硝子跟直花都真的超正的...尤其是硝子的和服跟直花的猫耳(?)
2.早见的配音功力真的是超神的，尤其是国小教室里，两人为了擦桌子而打架那里
那句‘人家已经很努力了...’配上BGM，真的就开始爆哭了QQ
3.我个人觉得这部真的可以当作教才来给小孩看，毕竟里面探讨的议题
其实台湾可能每天都在发生，霸凌、同济相处问题、自杀
带小孩去看，正确地教导他们观念，借此让他们去思考一些比较严肃议题
是非常有教育含意的一部片子