1980s 的造梦大师史匹柏，携手当年一起打造了 E.T. 的老搭档编剧 Melissa Mathison 与配乐 John Williams，来改编拍摄 1982 年的英国童书 The BFG《吹梦巨人》。当然，在现今迪士尼皮克萨一部部快节奏毫无冷场的电影之外，能有老派史匹柏拍一部慢悠温馨的儿童电影，也很不错。
只是很遗憾，我觉得这个题材本身和这个团队的改编呈现，还是都有点太老派了，很像美国 1980s黄金时代的白胡子爷爷给穿着睡衣的小孙女讲床边故事。只是时代已变，世界的现实已不同，孩子的自主眼光与吸收能力也已经大不同，这部片显得老迈脱节倒不是个问题，当它背后隐含的价值也令人犹疑时，观影后的家长更是要认真与孩子们对话了。
此片背景在 1980s的伦敦，小女孩 Sophie 住在孤儿院，总是担心“巨人吃小孩”的鬼故事但又忍不住好奇。这天好奇之下真的有只巨人来带走了她，不过这是只好巨人 Big Friendly Giant (BFG)，专门在晚上为小朋友“造梦”，只是他的同族都是坏巨人，是伦敦失踪小孩的巨大威胁... 那么 Sophie 与 BFG该怎么办呢？
https://www.youtube.com/watch?v=y1fZg0hhBX8
老巨人与小女孩
本片最棒的优点当然是两位主角，老巨人 BFG由《间谍桥》的剧场老将 Mark Rylance 饰演，尽管 BFG全身应该都是动画特效制作出来的、只剩下一张被后至过的 Rylance脸孔，但这张脸孔还是举重若轻地表达了苦闷沧桑、乐观爱心、安贫乐道，每一个眼神都轻描淡写但都栩栩如生，仿佛没在演戏似地。
演小女主角 Sophie 的英国童星 Ruby Barnhill则是第一次演电影，年方 11 已经亭亭玉立的萝莉身段与姿态很梦幻，完全投射家长眼中有爱心有勇气又充满好奇的理想女儿（除了读书读到近视以外）。她的演技未必全面有深度，但放在这片的设定之下非常生动活泼，尤其一句句台词沉稳徐缓又清楚，语气抑扬顿错有感情，是给小朋友学习英听与朗读的良好教材。
尤其 Sophie 在片中还充当 BFG的英文老师，刚好也给小朋友观众上上文法课，虽然巨人们的英文总是 "I is", "you is", "we is" 还有一大堆名词的误用，不过误用多了让小朋友开心大笑也很不错。重点是这一老一少虽然大小尺度不同、也不知道怎么对戏的，但在银幕上彷若祖孙讲床边故事的火花相当温馨。
速度与密度
其次是动画片市场上现在较少见的徐缓速度，这点从 BFG的各种动作气口都看得出来，那个韵律感让我完全回想起史匹柏 2011 年导演的《丁丁历险记》，不论是转头侧头说话叹气、伸手握手拥抱拍拍、还是冒险走跳翻山越岭... 这简直就是一只大号的丁丁 XD 光看这动画韵律感就充满史匹柏商标，喜不喜欢则要看人。
动作的慢速之外，这片拍起来也很慢节奏，譬如让 Sophie 待在孤儿院晚上偷偷起来就细细慢慢地拍了很多场、到 Sophie 被带进 BFG的巨人国家中后处处好奇也拍了很久，这节奏对大人来说也许有点太冗长，不过对小朋友来说看得很轻松，处处可以慢慢欣赏，而不像看其他动画电影往往目不暇给，唏哩哗啦地就热闹过去了。
能够留下余裕让小朋友开心笑、笑完之后还不会错过下一段，就是种体贴。当然，当代小朋友的声光经验比前代丰富很多，对部分小朋友来说，本片这样子也可能趣味点太少、太淡，较难引起兴趣。事实上，本片第一镜的伦敦场景，就是平平淡淡，没有什么神祕感或好奇心，也几乎没有发生什么事情，就这样将近一分钟，实在不是个能够抓紧观众眼光的开场。
镜头与音乐
然而，我觉得没有那么体贴的是运镜。这片虽然动作慢速、情节进展慢节奏，但每一段情节却充满过动的镜头，譬如让 Sophie 躲在瓶瓶罐罐后面不要让坏巨人看到，就让镜头跟着 Sophie 一直绕圈圈绕了好久，这就有点令人眼花撩乱。这种内容高密度的连续动态镜头，如果是挑选几个重要转折处那会是高潮亮点，但如果充满全片，那可有点累人，反而看久了容易疲乏而无感。
无独有偶，配乐在本片的使用也呈现过动，一场戏接着一场戏几乎是高潮连连，却很快就令人疲乏。当然细听每首配乐 John Williams 大师的功力仍然非凡，可惜放在电影中风格纷杂，不易找到清楚有印象的母题来建立记忆点，甚至许多场戏密集配乐搭配密集对话，却让两者的听觉经验互相打架。
镜头过动，音乐过饱，令我觉得本片在节奏感上呈现一种矛盾：全片整体叙事缓慢、一段戏与一段戏之间让观众品味的余裕留得够多，但每段单场戏本身却又静不下来让人慢慢体验。大人看可能还可以用理性硬是整合观影经验，但对部分小朋友来说，就不免流于零碎热闹的欢笑了。
静态藏宝盒
史匹柏大师当然是很会打造梦想的，预告片也说了“这将是个小女孩的故事，充满冒险与勇气”。不过这片有多少奇幻冒险呢？我觉得只有电影一开始充满动态的奇想，让在孤儿院虽郁郁寡欢但不安于室的 Sophie 硬是违背教条打开窗子、让巨人 BFG带走，一路在黑夜的伦敦街头出神入化地躲起来、翻山越岭到了巨人国... 这段令人充满无限惊奇与想像！
可惜，一到了巨人国就开始变得很静态，让“制作设计”变成主角，花了好多心思刻意给我们看 BFG的家有什么东西。贯串剧情前后呼应的臭瓜与气泡饮料，是侧写 BFG生活态度的关键元素也就算了，但其他一大堆陈设、滑轮、瀑布、收藏... 镜头都要随着 Sophie 的眼睛好好地“目不暇给”，慢慢开始由动态剧情变成一幕幕静态的奇珍异宝，仿佛让史爷爷缓缓打开宝盒享受孙女惊呼一声“哇，好神奇唷！”然后呵呵笑。
之后当然还是有动态啦，只是让 BFG被坏巨人霸凌、一老一小跳进湖水抓梦蝴蝶，我却觉得这些都失去奇幻的“巧”了，尤其对巨人世界的描写就是那么直挺挺地，虽然原著设定上他们就是坏巨人，可是这坏巨人世界也失去了好奇与惊奇，只剩粗鲁与恶心。至于那个湖水中的梦大树，又是一幅等著孙女“哇，好神奇唷”来让爷爷呵呵笑的静态美景。
造梦的隐喻
说到梦，这片的 BFG就是如中文翻译的“吹梦巨人”，原文标题虽没提梦，但故事主题就在谈“梦”。这本应是本片亮点，但我觉得也很遗憾，本片其实并没说什么“梦”，甚至短短的几场作梦戏都只有拍梦中人的表情与喃喃自语，却完全没有在描绘神奇的梦境。反而本片都在谈 BFG“造梦”的细节，描绘他怎么捕捉梦、加工梦、封存梦、分类梦、计画梦、再带着大喇叭“吹梦”。
那么这“梦”的主题可以为小朋友们带来什么启发呢？很遗憾，我觉得本片强调的“造梦”之隐喻令人相当泄气：梦不是你的，不是你日有所思夜有所梦自己产生的，而是有个耳聪目明的神奇老人，倾听了这个世界“所有轻声细语的祕密”后自己取材、拿回实验室、混合成好梦坏梦甚至调制具体情节、然后趁你睡觉时吹给你的。
BFG 要吹梦给谁，很随机，他也没先多认识你的生命背景与好恶爱恨，只是觉得你该做什么梦就给你什么梦，甚至遇到（对他来说的）坏人还可以特别调制坏梦。这位老人 BFG，不就是史匹柏自己？BFG 的造梦工厂，不就是史匹柏的“梦工厂”？至于每一个孩子自己的理想是什么、好恶是什么、梦想的与努力实践的又是什么，这并不在本片讨论的范围内，而是普世孩子都乖乖吃我的梦睡个香甜就是了。
既然这是一部整体风格温馨正向的儿童电影，我很在意它为孩子们呈现的讯息。本片的小女孩 Sophie 萌则萌已，但她机缘巧合被带来巨人国度，是基于什么人格特质呢？在这段冒险中又展现了什么美德呢？当然也不是没有。首先她是因为“不听教条”的好奇心才遇上 BFG而被带走，可惜在巨人国度就流于当观光客到处“哇，好神奇唷”。唯一稍有点正向讯息的就是 Sophie 诉求“不要乖乖被霸凌，要站起来反击”，最后 BFG也照做了，不过如果这真就是本片的主题，我觉得这主题还真是影薄呀。
朝圣的女孩
谈到这片不姑息霸凌的“勇气”主题，我觉得就有点敏感了：这片居然描绘了一个巨人国，然后一刀两断分为一个好巨人、九个坏巨人，而且这九个坏巨人没有什么具体的情绪、包袱、阴影，就只是一个傻劲纯粹的坏、就是要吃人尤其是吃小孩。从报纸上看伦敦真的有好多小孩失踪，于是在个人霸凌尺度上 BFG要学习的“起身反击”，放到大尺度上就是英国面对吃人巨兽要“全面出兵”。
于是有点惊悚地，BFG 的造梦工厂里那一个个闪闪发光的梦，居然出现了战斗机、大砲、带着步枪的伞兵，而且在 Sophie 的鼓励下 BFG还特调了一剂“怪兽吃人”与“全面反击”的恶梦给英国女王，让 Sophie 以小孤儿之姿勇闯白金汉宫力谏女王出兵平定外侮，顺便一圆小女孩与大巨人登堂入室与女王共进早餐的皇家梦想！
这游说女王与皇家早餐的戏拍了很多，充分拍出小女孩与巨人面对女王心里无限崇仰感到无上荣耀的心理，却只有趣味地让 BFG野人献曝呈上他酿造的气泡饮料、大家开心放个屁搞搞笑而已。在女王面前，小女孩与巨人都没有呈现什么平民的勇气与智慧，只是造个梦出来说服女王“国难将至”而已，那这种皇家见面有什么积极的剧情意义呢？
也许在原著写作的 1982 年时，英国皇室还是如此高高在上的神圣存在？一般民众能得皇家召见就是无上荣耀、美梦成真？但现在是 2016 年了，英国皇室早已放下身段拥抱平民很久了，民众对皇室的态度也不再那么神圣而更加平等了，何况全球其他地方的非君主立宪国家观众呢？我们真的是要教育小朋友们见到国家元首或大人物时，如受宠幸般小鹿乱撞吗？
宣战的女孩
再回到对“巨人国”的非黑即白之描述，当然这不是本片史匹柏团队的问题，而是 1982 原著就这样子非黑即白，甚至原著巨人吃小孩的黑暗描述在本片已经被史匹柏体贴地淡化很多了（只剩下报纸报导）。不过对过去经典的现代改编，本来就要面临时代价值的相容性问题，譬如肯尼斯布莱纳在 2015 年拍《仙履奇缘》可以继续强调“待救公主等王子垂青”吗？当然不行。因应时代进步而将旧经典走出新意，本来就是改编电影的重要任务。
电影最终，果然是个决战，就是 Sophie & BFG 带着英军乘着直升机来逮捕巨人们，BFG 一开始受限于霸凌阴影不敢出手，还由 Sophie 自己捧著恶梦武器跑去偷袭大魔王，才激起 BFG鼓起勇气。然后以我的眼光看，就是一群可怜的巨人乡民本来呼呼大睡，蓦地作恶梦又被惊醒、在草地上被翻来滚去、最后被五花大绑流放外海抛进水里，以后待在孤岛监狱只能吃最难吃的“臭瓜”度过一生。
看本片英国女王准备联合各国“宣战”时，电话那头第一位外国领袖是“雷根与南茜”，这真是令人想到英美联合搞新自由主义与冷战的年代。事实上 1982 原著联合的是瑞典和伊拉克，勦灭坏巨人国后则得到一堆受巨人侵扰的西方国家之感谢，在那美苏壁垒分明的时代俨然在影射苏联 XD 这回史匹柏团队的改编则让女王的盟友加了个打开铁幕的“叶尔钦”，也许算是在政治上做个小小弥补？不过原著那正邪分明、出兵国外勦灭流氓国家的意识型态，在这部 2016 改编电影中并无不同。
身为家长，带着孩子走出电影院后最关心的事情，就是和孩子谈谈电影里看见了什么、学习到了什么。在这片《吹梦巨人》，也许学到了面对霸凌要坚定抵抗的“勇气”，但一笔把别人打成纯粹邪恶甚至还动用军武侵人家园；也许学到了进入皇宫的“美梦成真”，但这美梦成真不是任何美德的奖赏，甚至这美梦还是个阶级分明的宠幸。
孩子要是看电影只看“哇，好神奇唷”，那我想这片还算 OK ，甚至画面绚丽梦幻目不暇给；但如果孩子如我们所期待地融入剧情中了、想在小女主角 Sophie 的冒险旅程上找到些投射，看这片反而令我相当烦恼... 不过这就是家长的功课，就算电影单纯地非黑即白，我们还是要将讨论扩大，一步步学习看见更复杂的真实、养成更大器的心灵。
http://i.imgur.com/amVnYz1.jpg
对于本片的演员、美术、动画风格，我都很喜欢；对于节奏掌控、配乐使用、以及对“吹梦”主题的演绎，我持保留态度；对于小女孩的皇家梦、巨人国的世界观、出兵海外平定流氓国家的意识型态，虽然这是 1982 原著的包袱，但 2016 电影的有限改编我仍无法苟同。综合以上几点，给个 [普雷] 。
如内文引证剧情有谬误或疏漏，还请版友们不吝指正，谢谢！