文长慎入XDDD
总之很推，请关心这个社会的捧由们都去看一下
但看完会颇沉重啊啊啊
防
雷
防
雷
防
雷
因为朋友揪，所以在没有预期的状况下看了十年。
本来只觉得是部冷门片，没想到一边看一边起鸡皮疙瘩XD
整部电影分成五个部分，分别阐述五个不同的故事，
主要讲述十年后的香港可能会发生什么样的事。
我总觉得顺序上可以再做一些调整，
但是反正是独立的故事所以也不是这么有所谓(?)就是了XD
※浮瓜
故事发生在一个政治人物会前往的活动场合中。
议员们讨论该如何借由这样的场合，利用与黑道合作的方式来制造动乱。
剧中，其中一位被安排为肇事者的黑道混混名叫长毛，
长毛是一位有点肥厚的中年光头仔。
他说，当年他拿了往香港的单程票就这么来了，
没想到做什么倒什么、连开个出租车都要通过普通话测试，
结果什么也做不成，没有选择、只好当混混了，
跟个好老板至少是打个相对稳定的长工。
他跟另一位比较年轻的混混说，机会给我吧，
在这个世界想要个机会都没有，你还年轻、多的是机会，
我分你五分之一，干完这票我就跟你回去印度。
结果最后是两人一起冲了出去。
最后，电影以新闻报导的旁白告知观众，
肇事的恐怖分子当场被警方击毙，政府更确定国安法的推动势在必行…
为了加深香港民众的不安与混乱，为了达成目的，
有头有脸的人物利用一两个社会底层走投无路的人，
对他们来说民众与生命与诚信到底又是什么呢。
当环境越艰难，民众为了生存，
也只能选择一条门槛低但是风险高的路，
在长毛讲述着他的过去和他小小的希望时，
我不禁想着，这真的是可以选择的事吗？
对他们来说，生存如此困难，而我们离这样的一天到底又有多远？
※冬蝉
这个段落相对难懂许多，
讲述一男一女把许多事物保存下来做为标本，
最后也互相把对方与自己做为标本的故事。
当朋友的房子被怪手夷平，与朋友相处也仅成为过去的回忆，
他们所能做的就只有将那当下的状态以标本的方式保存下来，
使它成为永恒不变的事物。
男主角也在这样的情绪中，要求女主角将他制成标本。
到底要到什么样的绝望和什么样的无力，
才会以如此消极的方式来面对生活中所经历的人事物，以及生命的过程？
整个片段的画面几乎都是在狭小的房间以及公寓的走廊上，
并且一直提到朋友的房子被怪手夷平，以及女主角所重复作的内容相似的梦。
仿佛暗示着他们的人生与思想早已被限缩在有限的范围内，
并且是自己无法控制地，没有跨越与拓展的机会。
或许对他们来说，活在如此有限的世界，就是他们采取此种方式的理由，
他们的生活中只有彼此，以及那些被他们保存下来不会改变的事物，
而男主角能选择的也只有像这样消极地行动，结束自己，
而或许对生活中仅有的只是对方的女主角来说，
也已经失去了让自己维持在这个空间中的理由吧。
※方言
被限制必须要使用普通话的出租车司机，因为不会说普通话，
因此被限制不能在特定区域载客、相当于犯法被罚款，
已经过了学习黄金期年纪的中年人，
即使再怎么努力、再怎么无奈，也无法很快地进入状况。
然后，与孩子的沟通也明显的出了问题。
剧中数次展露出无奈的情绪，但是对他来说，除了接受、也别无他法。
这个故事因为有许多发音上的不同，
司机可爱的普通话发音也使得在场许多人都跟着笑了。
不知道此段是有心当作笑料还是无意，但我真的一点都笑不出来。
语言是同化与改变的第一步，这个故事对台湾人来说，再熟悉不过。
先推广、再禁止，让他所主导的文化成为主要项目，
你与你熟悉的文化成为次要项目，让他的文化进驻你的生活，
你原本有的那些在退一步之后，就只会停在你这里。
当自己用了几十年的母语瞬间成为被禁止的项目，
孩子们所接收到的不只是知识的内容，连语言都与自己不同时，
所产生出的隔阂、怀疑与不安感可想而知。
自己否已被时代淘汰，自己可以怎么做，
对他们来说，即使在这样的情形下再努力挣扎又有什么用？
毕竟自己连话都说不清楚了。
※自焚者
这个议题是这五个中比较直接并且强烈的议题，
故事以纪录片的方式拍摄，
一边进行故事本身，一边也有旁人对事件的观察，
主要讲述在一个提倡港独运动的青年绝食死亡后有人自焚的故事。
故事过程中可以明显的看出，
即使是同样不赞成被用独裁方式统治的立场上的民众中，也有许多不同的立场。
有人认为只要维持原本的一国两制的方式也可以，
有人不看好反对声浪，有人认为安静非暴力的方式是无法达成目的的。
这样的状况与台湾目前也非常相似，
但在这个故事中我们可以发现，当事件发生，
民众的行为反应是压迫者用以参考后续行为方式的标的。
对压迫者来说，重要的是造成不安、恐惧、不合与混乱，
社会越混乱，就已经达成他们的目的。
即使是反对被高压对待的群体中，也有许多不同的行动路线，
这些路线之间彼此间明明遭受相同的待遇，
却又彼此争执、严重者更可能产生对立。
即使是同样的行动路线中，
也会因为血缘、族群与身分的不同而产生不同的效应。
因此他们从来不公布自焚者的身分—也就是不公布真相，
因为猜测与阴谋论只会越来越多，
在风向不一致的状况下，
光是反对压迫者的阵营自己内部所耗损的部分，
对他们来说，就已经对他们相当有利了。
※本地蛋
最后一个故事讲述的故事分为两个部分。
一部份是在开头就叙述了的，杂货店老板配合已久的本地养鸡场关闭的事件。
由养鸡场主人的言论可以知道，只要你不符合政府的利益，
政府就可以找到各种不同的方式来找你麻烦，让你自己知难而退。
另一部份则是官们利用孩子当作红卫兵，来对商场中的商家进行言论审查。
除了以命令的方式来使孩子从小就失去思考能力外，
亦可以同时透过这样的过程养成他们对压迫者的成就感、服从以及荣誉感。
因为家庭教育的关系，
杂货店老板的儿子即使是在少年兵的身分中，
亦会事先对书店老板通风报信，
使书店老板得以先处理违规项目，不受到处罚。
从这之中明显可以看出教育的重要，
无论是家庭教育或学校教育，都会对人格养成产生相当重大的影响。
书店老板将违规品收纳到另一个全新的空间中也显示出，
即使是采取消极的方式，但是被禁止的事项并非被禁止后就不会存在了。
※结论
整体来说，几个故事主要叙述的内容大概围绕在
“压迫者的做法”以及“被压迫者的行为方式”中。
压迫者创造混乱的环境，让民众以恐惧来面对压迫，
民众在不安中少数可以选择的较明确的方式就是选择配合，
或是无视他们所面对的问题。
同时，会采取软性的手段来同化民众，
先半强迫式的由教育下手，
让民众认同其文化并视为主流，然后逐渐遗忘自己的。
在这样的过程中，所有的人事物都只是过程与操作的手段，
对压迫者来说，过程不重要，结果才重要。
民众可以选择采取不同的方式面对或承受这样的压迫，
结果各有不同，并无法事先得知，
唯一可以知道的就是—无论是哪条路，都将是一条艰难的路。
在许多情景都已经是现在进行式的状况下，
该如何面对这样的抉择，以拥有不同的未来，是我们也需要去思考的课题。