很意外的，这是一部励志片！
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http://monkeyinsight.blogspot.tw/2014/09/Lucy.html
人生到底该追求什么？该留下什么？这是卢贝松在《露西》电影中讨论
的问题。
这个问题看似遥远，其实就像你离开一间公司或一个社团之后，某天回
去拜访大家，结果发现大家日子过得很好，你的存在与否丝毫不影响任
何人的生活，是不是有点淡淡的失落？
如果今天你是死是活，对身边的亲人朋友同事一点影响也没有，是不是
会很失落？
那人的一生到底应该追求什么？
片中的诺曼教授回头思考生命基本单位－细胞－的两种行为：当环境恶
劣，细胞会努力活下去，让自己不死（immortality，电影翻译成永生）；
当环境宜人，细胞则会繁殖（reproduction），把身上携带的讯息和知
识传递下去。其实这两个行为都是为了同样的目的：追求永恒存在。
只可惜，一个细胞/个体永远不死是不可能的，因此繁殖是重要的。
繁殖一个宝宝，Lucy做不到。这里一个有趣的设定是以女性为主角。通
常美式男性英雄片必备桥段是床戏，到处交配即可让英雄的基因传下去，
然后英雄就可以去送死了。但是Lucy性命仅剩不到一天，临时交配也来
不及生下小孩，所以重点不是传递DNA讯息，而是诺曼教授所建议的：
把她脑中累积的知识留存下来，像细胞繁衍一样传递下去。
知识是人类达到永恒的一种方式，类似演化的原理。以海豚的声纳系统
为例，这套系统是海豚历经世世代代发展出来的资产，内建于当代所有
海豚体内。然而演化太过漫长，人类有更快速内建新东西的方式，那就
是知识。从四百万年前露西一族两脚站起来开始，腾出的双手可以捞水
喝、可以点火，大脑也开始扩大，得以储存愈来愈多的知识。脑容量不
够用就发明文字书籍，书本不够记就发明内存。知识量的暴增，增加
了人类这个物种生存下来的优势。
累积庞大的知识量，造就了101大楼、高铁、以及智慧型手机。这些内建
在生活中的种种，可视为过去的科学家和思想家们永存在世界上的媒介。
而人类似乎有种本性，想要跟遥远的过去联结（想想为什么大家很喜欢
问：历史上第一个做某某事/说某某话的人是谁？）。Lucy的这种想法势
必更加强烈，因为她可以“感觉”到一切，感觉到小时候摸的狗，感觉
到吸母乳，感觉到坐在路边看着这条街的历史画面，甚至一路上溯感觉
到现代人类知识的起源：双足站立、空出双手的古猿Lucy。卢贝松把知
识的追本溯源，转化成现代人Lucy与古猿Lucy的手指碰触。那一幕，搭
配整部电影都很好听的音乐加持，竟然让我感动到眼泪都流下来了。
当然人猿Lucy也不是凭空出现，继续往上还能追溯到恐龙、蕨类、细胞
分裂、恒星、乃至大爆炸。 不过片名叫Lucy而不是Big Bang Theory，
所以我想这些桥段是为了增添视觉效果。
虽然人类现有的成就已经很了不起，但卢贝松藉著诺曼教授之口暗示著，
人生的目的不能自满于拥有（having）手机、跑车、房产或金条，而是
要在世界上留下痕迹，突破现有的知识并传递下去，达到永恒的存在
（being）。所以Lucy在最后变成知识储存的形式：随身碟，并且宣称
I AM EVERYWHERE。因为肉体是否存在已经没有那么重要了。
这个人生目标不用想的太艰难。回到最开头职场的比喻，初入职场时，
一切都很陌生，等同于生物处在恶劣的环境，所以加强专业能力让自己
活下去是第一要务。然而当步调渐渐上轨道之后，我们就可以开始思考
自己能够开创点什么知识了。开创知识并不限于科学研发，即使是改革
工作流程增进公司的生产力、即使是写文章/部落格/FB发言影响读者的
观点。当你看到自己对这个世界造成了影响，即便是极其微小的影响，
都强化了自己存在的价值，不辜负十亿年前地球开始出现的生命这种特
殊的物质形式。
所以，我们应该知道如何回答片尾的问题：你知道该怎么做了吧？
附注几个与上述主轴无关的心得：
1. 我个人对于电影说“人类只用了10%的大脑”这个想法嗤之以鼻。一
来从电影情节来看，它的意思应该是人类有意识处理资讯的层面占了大
脑10%的能力，但其实人类无意识处理的资讯量非常庞大且又非常有效率。
二来生物体运用能量是很讲究效率的，怎么可能顶了一个这么大的耗能
器官，却只用其中的10%？不过电影本来就可以胡乱发挥想像力，所以就
不追究了～
2. Lucy变成超人之后，借用她朋友的电脑，快速一直按键盘，电脑就快
速出现一堆视窗。拜托，只有Lucy变超人，台湾的网络速度并没有跟着
变快好吗？
3. 卢贝松拍飞车追逐的画面和音乐果然还是一流！
4. 片尾音乐超赞，不用特别放彩蛋就让我坐在座位听到最后。