看完行动代号孙中山，心中想到好多我与学生生命的交会过程，一路求学顺遂、人生也鲜
少遇到重大的困难，考上老师后带着紧张不安的心情接下进修学校老师的工作，遇见许多
与我背景完全不同的孩子。他们或许学习能力不佳，或许在考试制度、家庭背景、或是社
会制度当中找不到努力的意义，来到学校寻得一只文凭。即使熟悉所谓的“黑暗面”如毒
品、帮派、娼妓等诱惑，大多数的他们拥有不可破坏的自尊，半工半读赚取微薄薪水，存
钱装扮自己，这样小小的目标，是他们生活的大部分时光，在学历和经验上的不足让他们
在这样的生活里无限循环。这些交会的过程其实给我很大的震撼，许多我们认为理所当然
的事情其实充满了很多无力，在自由民主的氛围里他们能够自由选择的时刻其实很有限。
关于成功
在竞争下脱颖而出的人中之龙天真的以为每个人都可以自由的选择光明与黑暗，但在很多
时后却是在社会结构以及心理素质下的错综复杂形塑出人生的道路。更多时候这样体悟让
我重新思考成功的定义，浅薄又片面的贴上制式化的标签，忽略行为背后的成因和动机。
当我们为人们贴上标签的时候却对于他的生活莫不关心，就是一种漠视。行动代号孙中山
重新注入了人与人的关怀。
关于个性
宿命与个性的相遇往往带出不同的面向，就像片中家中都不甚富裕的阿左与小天，看似傻
里傻气的阿左，却是最有行动力和想法的领头羊，也许做法不够成熟，却能在困难时提供
想法和做法，甚至在风头看似有异状时思考变通，然而在关键时刻却侧隐之心大发，善良
却在领导的路上差点成为缺失，就像阿左一直介绍自己的名字里的“左”，浪漫的挑战往
资本靠拢的世界。而低调的小天没有突发的鬼点子却也充满领袖魅力，几通电话就号召许
多“志同道合”的行动执行伙伴，但也多少在冲刺下少了细腻。而我也非常喜欢配角的塑
造并非只是扁平的应声虫，而是在主角犹豫时质疑领导甚至号召其他人离开，当然也有不
知道怎么办而傻傻的跟着别人行动的时刻，剧本在角色个性的塑造上成功带出两种领导风
格和权力结构，很值得玩味。
关于语言
重复的台词反映了少年在现实中许多时候都不知道怎么去描述自己感受、那种有种模糊的
感受却无法清楚找到名词的尴尬，其实在成长的过程里常常出现的想把自己不会回答的问
题丢回去给发问者的任性；而大人许多时候也重复自己的话语，为的是说服自己相信自己
有时候也不知为何的坚持。幸好，反复出现却能带着适当的情绪和角色个性，让片子不乏
味。
关于镜头
质朴直接的镜头自始至终都跟着主配角们生活，就好像那最单纯的年代，对于铜像也只是
单纯的纪录著而没有任何仰望与鄙视，虽然我们不免闪过许多从小教育我们的孙氏理念以
及在钞票上那人人盼望的笑容，但也仅止于观众自己脑补。但这些平实更是突显最后一个
场景的梦幻与巧妙，在预告中也出现过的画面，情绪累积到片尾，那是多么充满希望却又
带有回味空间的结束阿！
关于配乐
侯志坚的蓝色大门占去我青春内存里的重要部分，电影开始前轻轻的前奏又将我带回那
个世界，然后转身调皮却慵懒的几个喇叭以及键盘将观众带到行动代号的世界。其中最巧
妙的是运用了林慧萍的往昔，这首比我都还年长的歌曲，记忆中只出现在父母的吟唱里头
，更别说对于这些青少年有什么深刻。细细探究歌词，那如诗如画的青春不只存在于爱情
里头，很多时后再成长里头我们忘记了初衷，然后留下什么就成为什么样的大人，未来的
某一刻希望能再悸动，配乐下的时间点堪称神来一笔。
关于社会
剧中老师要求写悔过书，一味的摆高姿态命令学生“从头写起”，却也残酷的反映了许多
问题长久以来并没有获得改善，结构仍然在世代更迭中呈现静止，甚至想要改变的时候无
能为力。看不见的问题不是就不存在，在自尊以及面子要顾、表面上看来装扮与其他高中
生无异的高中生背后是否有更多的故事，当我们不再相信教育会带来阶级流动的时候，就
已经和魔鬼交换了灵魂。辅导学生的过程让我深刻体认到了很多事情其实是家庭面和制度
面的牢笼，当我傻傻的提供理所当然的想法时，反而是更造成疏远。就像剧中卖不出去的
房子，好似自由建构的华丽空壳，当我们还天真的认为表面的平等可以赋予大家自由的选
择权，我们便是太过轻率地推托。贫穷除了经济上的定义，更是对于选择无能为力。电影
尝试了方法、提供了方向，当我们不希望政策蛮横的时候，现实中的我们更应该去关心、
去聆听、去讨论，正视黑暗与丑恶的那一面，才有实质的希望。