以下是我的亲身经历，但因为记忆已经开始模糊，也不确定是否所述皆正确无误，所以还
是将此篇分类在创作故事，希望大家可以以此作为警惕。
故事发生在我高中的时候，那年我高二，由于唸的是后段技职学校，所以其实班上认真唸
书的同学没几个，翘课打混的学生倒是不少，汗颜的是我正是后者的其中一位。
那时班上分成很多小团体，我所属的团体是班上讲话最有份量的一团，要比喻的话，就是
毕业旅行会霸占游览车最后一排座位的那种。
除了我，我们这群还有两个女生和两个男生，总共五个人。
女生绰号分别是小敏、可可，男生则是尧和阿伟。
我们最常翻墙翘课出去抽菸打网咖 (以前学校附近还是可以有网咖的，近几年已经规定学
区内不得有声色游艺场所了，网咖好像也被列在其中)，有时候也会一群人放学后在教室
逗留聊天。
那天正是我们固定会聚集在教室里聊天打屁的日子，记得是每周二。
放学后其他同学都像是有默契一般的快速离开教室，没多久就只剩下我们五个人。
尧翘着脚询问大家晚上要做什么
“不知道? 打网咖?”阿伟一边用粉笔在课桌椅上乱涂(当然不是他自己的，是某个倒楣鬼
的桌椅)一边心不在焉的回话。
“不要啦，好腻喔”女生里会跟着尧和阿伟一起打线上游戏的只有我，但前天已经打了一
整晚，我现在没有兴致再继续打。
“欸欸我们要不要试试看笔仙”可可突然兴奋的加入对话
我有听过这个都市传说，前阵子大家口耳相传有这么一个都市传说，类似一种降灵术，把
灵体召唤下来，然后问问题的样子。
“蛤?那啥? ”阿伟满头问号，男生不知道这类的东西也正常，通常是女生间在流传的，
常常被用来问说跟暧昧对象有没有机会可以交往。
“齁就是一种游戏啊，通灵游戏”可可无奈的拿走阿伟手中的粉笔，在另一个干净的桌面
上大致画了一个笔仙会用到的模板(另一个倒楣鬼的桌椅遭殃)，一边解释。
“笔仙就是大家会一起拿着一支笔，一边喊口号请附近的灵体降灵到笔上，然后等到降灵
成功后，就可以开始问笔仙问题，笔仙会透过在纸上画圈来回答问题”
不知不觉尧也靠过来听
“你看，所以我们会在纸上写上是、否 之类的答案，方便让笔仙回答，喔对，不能问开
放式的问题喔，顶多就是问yes or no这样”解释完，可可将手中的粉笔放下，环视其他
四个人
“这有什么好玩的? 感觉就很假”阿伟持反对票
我倒不是不相信这种传说，只是我胆小而已，所以我也投反对票
小敏和可可两个人平常就很要好，小敏不意外的表示同意。
最后剩下尧，但出乎意料的是，尧居然同意了。
“好啊来玩啊，反正也没事”尧回到位置上翘著二郎腿
听到尧也同意，阿伟也不好再反对，无奈地起身拉了一张椅子坐在尧旁边，我们其他人也
各自拉椅子，围成一个圈圈。
“那我就来写囉”可可兴奋的将一张笔记纸放在桌上，开始在上面写字，她先在纸的最上
端画了一个圆圈，应该是类似起始点的东西，接着在纸上写下是、否、和0~10数字，还有
英文字母
“欸英文字母不是应该要有26个吗? ”阿伟用手指数着
“那少了哪个? ”可可不爽的反问他
结果两个人花了几分钟终于找出来少了哪一个字母，我本就无心参与这种游戏，所以我只
是无关紧要的坐在一旁玩着按键式手机里的直升机小游戏。
“那就开始囉? ”可可环视大家，大家都没有异议，乖乖一起握著可可手中的原子笔
“先说好，大家绝对不可以自己动喔，绝对不可以! ”可可严厉的警告大家
“好啦，很囉唆欸，赶快开始啦”阿伟已经开始不耐烦
“啊…还有一点，千万不可以在游戏结束前松手喔”这是我唯一在乎的，不是迷信，只是
宁可信其有，我不想招惹到麻烦，所以我唯一在乎的就是游戏可以顺利结束。
“对对，在我们把笔仙送走之前，谁都不可以松手喔”可可这次看着阿伟说。
“好啦，知道啦”
“那就跟着我一起念”可可开始唸起像是口号一般的口令
“前世前世，我是你的今生，若要与我续缘，请在纸上画圈”
大家依样画葫芦的跟着朗诵，但念了几遍之后都没有反应，手中的笔一样停在原点。
“咦，难道这个传说是假的吗”可可疑惑的一边确认游戏所需的条件是否都齐全了，
“还是干脆关灯好了? ”尧提议
“关灯很可怕耶”小敏马上提出抗议，我也觉得关灯不妥，
“我知道为什么失败了啦”阿伟指着我
“妳是不是刚刚没有唸”阿伟的手指近的快要戳到我的鼻尖，我拍掉他的手但没回答，因
为我的确没有唸，我希望最后可以”什么都没有发生” 然后结束回家。
“不行不行，每个都要唸才可以，妳也要唸啦”可可一边数落我，一边’啪’的将教室的
灯关掉。
接近六点的天空还没有全暗，但太阳已经快下山，只剩下淡淡的微弱的余晖。
“真的要关灯喔”小敏虽不情愿，但还是乖乖的握着笔。
这次想躲也躲不了，都怪阿伟多嘴。
“前世前世，我是你的今生，若要与我续缘，请在纸上画圈”
“前世前世，我是你的今生，若要与我续缘，请在纸上画圈”
我们一致的唸了几遍，正当我们打算放弃松手的时候，笔突然动了。
这么一动，所有人都神经绷紧的看着彼此，突然的沉默让风声被放大，透过半掩的窗户在
耳边呼啸而过。
“我…我没动喔”阿伟吞了吞口水，先发制人的澄清。
可可只是看着在纸上动了一下就静止的笔，紧张地开口
“那我要问了喔”
“笔仙笔仙，请问祢来了吗? ”
缓缓的，笔尖朝着写着”是”的地方移动，到了定点后就停在那。
可可接着问
“笔仙笔仙，我们有几个人呢? ”
这次笔尖移动到了数字5，也停下了，但仍没有归位。
“靠，是真的耶”阿伟瞪大眼睛的看着我，再看看手中的笔，我跟他一样不敢置信，没想
到笔仙真的成功了
“你们有什么问题要问的吗? ”可可用眼神示意大家可以开始问问题。
小敏率先问了笔仙她高三能不能考上自己的第一志愿，是间艺术大学。
结果笔仙给予了否定的答案，她显得很气馁
“妳都马没在念书，当然考不上啊，妳赶快认真多念书就考得上了啦”阿伟安慰她
接着换可可问，她问了大部分女生都最关注的问题: 她的恋情到底会不会成功
笔仙给予了肯定的答案
可可开心的合不拢嘴。
“我没有问题要问”阿伟看着我，“妳要问吗? ”
我摇摇头，我是真心一点问题都不想问。
没想到尧却开口了
“可可喜欢我吗? ”这个问题让大家同时抬头看着尧，但尧一脸无所谓地看着笔仙
接着笔仙在写着’是’的地方抖了一下
可可的脸开始泛红，我和小敏相视后窃笑，看来笔仙真的很准，可可的恋情在这一刻成功
了。
突如其来的告白让气氛轻松了不少，小敏他们又轮流问了几个无关紧要的小问题
我单手将口袋的手机掏出来看，已经快7点了。
提醒大家时间后，大家决定就此结束，可可再度带着大家唸口号
“笔仙笔仙，请归位”
“笔仙笔仙，请归位”
ꀠꀠꀠ.
ꀠꀠꀠ.
ꀠꀠꀠ.
“笔仙笔仙，请归位”
不论唸了几次，但笔就是待在原位不动
“喂，现在是什么情况? ”阿伟口气有点急躁的质问可可
“我哪知道啊，又不是我的问题”可可也开始紧张
大家共同握着笔的手开始冒汗颤抖，但没有一个人知道该怎么办。
这时我才发现天色已经全暗，连走廊的灯都已经熄灯，月色微微的被云遮盖，透下来的光
很微弱，微弱到根本不足以看清现在的情况。
“请不回去的话，游戏就没办法结束了.. ”可可口气已经参著哭腔
也许是看着喜欢的人快哭了，尧对着原子笔破口大骂
“什么烂笔仙，就是一支原子笔，要怕什么”说著就打算要松开手，我感受到尧手的动作
，连忙用另一只手按住他握着笔的手。
“妳干什么，总不能我们大家这样一辈子吧? ”尧不爽地看着我，但总算手还握在笔上。
“笔仙，祢不愿意回去吗? ”阿伟突然开口，但笔仍没有动，大家也只能盯着笔干瞪眼。
正当大家都束手无策的时候，
”碰”
教室的门被风吹动，大力的关上，声音回荡在空无一人的走廊和教室，让原本就很大的声
响变得更大声，震耳欲聋。
随着这一声巨响，小敏尖叫的用手摀住耳朵，剩下的四个人则一愣一愣的看着小敏，
她松开手了。
在所有人都还来不及开口的时候，她开始放声尖叫，尖叫声划破耳膜，接着在我们还反应
不过来的时候，她直接倒地，接着开始口吐白沫，桌椅被她倒下的时候撞得四散，但大家
无暇顾及，只是愣在原地
最先反应过来的是阿伟，他不停地摇晃小敏，试图让她清醒，但小敏还是止不住的颤抖，
尖叫声虽然断断续续，但没停过。
可可被吓得缩在尧的身后发抖，等我回过神来的时候，是小敏已经停止尖叫，没了声音。
这一切可能只发生了几分钟，但我却觉得时间仿佛过了好几个小时，直到阿伟喊着我去找
学校警卫，我才醒过来。
我用尽全力往一楼的警卫室跑去，天色全暗，甚至有半边的楼梯铁门已经被放下来，我只
能绕路往比较远的那侧的楼梯跑去，平常时候我们总喜欢在傍晚的学校逗留，现在我却觉
得这一切的场景好陌生。
好不容易跑到一楼后，我傻眼的愣在原地，铁门被拉下来了，我出不去。
这时候我才想到可以打电话求救，我一边往教室的方向跑回去，一边用手机打给班导。
上气不接下气的和班导解释了大致的情况后，班导表示会先帮我们连系学校，她也会随后
赶到。
回到一片狼藉的教室，和阿伟说明等等就会有人来救我们之后，我们四个人围在小敏身旁
，祈祷她一切没事。
不记得大概过了多久，但警卫很快就把灯全开，接着就是学校相关人士连同班导一起赶到
，将我们先送医。
小敏被送往急诊住院，我们几个无大碍的人就被家长带回家休息。
隔天我们战战兢兢的去上学，但小敏没来，听班导说还没恢复意识。
后来就是随校方处置，我们全都被记了两支大过，因为教室种种证据显示我们是因为乱玩
游戏，导致同学发生意外，想赖也赖不掉，虽然我们也没想过要抵赖。
小敏一直都没来上学，我们虽认识小敏的父母，但总觉得没脸去探望她，所以也不清楚小
敏后来的情况，只知道后来她就休学了，可能是去安静休养了吧。
尧和可可也没有在一起，升上高三后我们安静的念书，谁也没提那天的事，班导也禁止我
们在班上讲起那天的任何细节，只要被她听到，就是再记过，我们已经两支大过，只要满
三支大过，就是退学，我们谁也不敢拿自己的人生开玩笑，所以对这件事我们总是三缄其
口。
毕业后我们也再没连系过彼此，这件事就这样被尘封，直到今年因缘际会下，我们再次聚
在一起，才提起这件事，才决定写下来以此纪念。