不知道现在的年轻学生们，上课的时候还会传纸条吗？
我想应该很少了吧，毕竟现在手机通讯软件这么发达，有什么话想跟同学说的，用Line传一下就好了，不需要再大费周章请同学帮忙传纸条了。
在我国中的时候，当时智慧型手机还没普及，甚至很多人都还没有属于自己的手机，上课传纸条就成了大家最重要的沟通方式。
对于传纸条这种行为，我本来觉得很没意义，有什么话要说的，在下课时一口气说清楚不是很好吗？何必在上课的时候这样偷偷传纸条？
长大后才明白，传纸条这件事，内容并不重要。
透过纸条的传递感受到另一个人的陪伴，那种感觉才是无可取代的。
我在班上虽然没有传纸条的对象，不过我倒是很常帮其他人传纸条，因为班上有好几组人都在传纸条，有情侣间对传的、好朋友之间对传的，而我的座位刚好就在他们中间，可以说是传纸条的交通要道，每张纸条一定会经过我的转传。
总是在帮别人传纸条，我却从来没有收过写给自己的纸条，这样的心态让我很不平衡，感觉跟其他人相比，我的校园生活好像少了什么似的……其他人究竟都在纸条里聊些什么呢？虽然很好奇，但我还是把持住基本的道德，没有偷看过大家的纸条。
后来有一次，班上统一换座位，我被换到了最后一排。
那不是一般的座位，而是像俄罗斯方块中多出来的方块一样，在最后一排中又凸出来一块，是被班上独立出来的、唯一没有左右邻居的座位。
我被分配到这个座位，并不是因为我被排挤，而是因为班上人数的关系，一定会有人来坐这个最孤独的位置，只是这次轮到我而已。
既然这样，我也只能乖乖认命了。
坐到这个位置上后，本来在班上就很不重要的我，存在感变得更稀薄了。
看到其他人跟平常一样，继续在上课的时候传纸条聊天，丝毫不受影响，我忍不住在座位上叹了口气，要是也有人能跟我传纸条就好了……
想着想着，我便从笔记本上撕下一小张纸，写了“这里好无聊”几个字。
写完后我才想到，然后呢？我能把这张纸条传给谁呢？好像传给谁都不对啊……
我这样想着，最后还是把纸条折叠起来，往后面的垃圾桶丢去。
班上的垃圾桶就放在教室最后面，丢垃圾比较近，这算是坐这里唯一的好处了吧。
只是我丢出去的方向偏了，纸条没有掉进垃圾桶，而是掉在垃圾桶旁边一张没有人使用的课桌上。
那张桌子是教室角落的“杂物桌”，是专门让大家拿来放东西的，例如下雨天的时候，大家就会把雨伞跟雨衣集中放在那里，可以说是班上另一个比我还不显眼的存在。
竟然丢偏了……算了，下课的时候再把纸条捡回来丢掉吧。
我这么想着，把脸转回前方继续上课，没过多久，突然有个东西从后面被丢到了我的桌上。
看到突然出现在我桌上的物体，我傻住了，因为那竟然是我刚才丢出去的纸条。
把纸条拆开一看，里面果然有我刚才写的“这里好无聊”，除此之外，下面还多了一行字：“最后面很无聊吧，欢迎你来陪我。”
那是一行用铅笔写成的、很漂亮的笔迹，我赶紧转头朝后面看去，当然，杂物桌那里没有半个人，既然这样，这张纸条是怎么回到我桌上的？
是有同学在对我恶作剧吗？但大家都坐在我前面，每个人的一举一动我都看在眼里，不可能是他们在搞鬼。
我决定做个实验，在纸条上写下“你是谁？”，然后折起来再丢回杂物桌上。
果然，没等多久，那张纸条又从我后面被丢了回来，上面多了一行字：“你要叫我学姐。”
但是杂物桌根本没有坐人，难道说……
“妳是鬼吗？”我这么写完后，又把纸条丢了回去。
“是啊，我在后面坐很久了。”纸条很快丢了回来。
“妳骗人。”我再丢回去。
这次纸条花了比较多时间才回到我的桌上，打开纸条一看后，我很就知道原因了，因为她这次写的东西特别多。
她把她在后面对我们班的观察，还有我平常在班上的角色都写出来了，甚至连我上课的时候会偷看哪个女生、可能的暗恋对象等等都写出来了，代表她没有说谎，她真的就坐在后面，而且观察我们班很长一段时间了。
她在最后一句写道：“大家平常只会在我的桌上乱堆东西，终于有人传纸条给我了，好怀念喔，ㄟㄟ，以后上课我可以陪你聊天喔。”
从她最后的语气听起来，她像是迫不及待想要重温以前跟朋友传纸条聊天的时光了。
我正要在纸条上写字回复，这时下课钟响了起来，随着下课钟声的音符，她在纸条上写下的字迹突然开始变淡，慢慢从纸上消失了。
看到她的笔迹消失，我开始怀疑自己是不是在作梦，难道我已经孤单到出现幻觉，幻想自己在跟不存在的学姐传纸条了吗？
等下堂课的上课钟声一响起，我马上又写了纸条丢到杂物桌上：“学姐，妳还在吗？”
如果她有回复，就代表那不是我的幻觉，而是她真的存在……
很快的，纸条又被一股不知名的力量丢了回来，上面写着：“不是说我一直坐在这里吗？只是我只有上课的时候才能出现，我写的字应该也是，上课才看得到。”
原来是这样……那一瞬间我似乎理解了，如果学姐的出现是一道魔法，那她就是仅限于上课才存在的魔法，而她写下的所有痕迹，到了下课都会消失。
学姐的出现，彻底改变了我坐在最后一排的生活。
不知不觉中，比起下课跟放学，我更期待上课，因为只有上课时我才能传纸条跟她聊天。
学姐没有说出她的姓名，也没有说出她是哪一届的学生，更没有说她为什么会在杂物桌的位置上。
我们传纸条聊天的内容全是班上的八卦，前面说过，学姐在后面观察我们班很久了，而我之前会经手班上的每一张纸条，班上每个人之间的关系，我都一清二楚。
“OOO跟XXX最近上课都没有传纸条了，你觉得他们最近是不是分手了？”学姐在纸条中问我。
“学姐你的直觉真准！他们下课也很少待在一起，大家都在猜他们是不是已经分了。”
“你考试的时候可以看一下第三排那个戴眼镜的，他都会用手打暗号，把选择题答案传给后面的朋友，答案都是对的，你照着抄就好。”
“学姐你连这都能注意到，太强了吧。”
“我是学姐耶，你也不想想我在这后面看过多少学弟妹了。”
透过学姐那飞扬的笔迹，我仿佛能看到她得意的笑容。
学姐的脸，究竟是什么模样呢？我曾经要她在纸条上画给我看，她却说她不会画画，拒绝了。
因此她的笑容，也只能存在于我的想像中了。
还好有学姐的陪伴，我在最后一排的位置待得很开心，只不过离别的时刻终究会到来。
等下学期我们升上三年级，我们班就会换教室，这个教室里的课桌椅就会留给学弟妹了。
我是在误打误撞下把纸条丢到杂物桌上，才意外开启跟学姐的对话，要是后来的学弟妹都没发现该怎么办？那不就没人陪她聊天了？
学期末的最后一堂课，我把纸条传给学姐，上面写着：“学姐，下学期我们换教室，到时就不能再跟妳传纸条了。”
“我知道，你就专心准备国三吧，反正我早就习惯了。”学姐倒是看得很开。
“有事情是我能帮妳做的吗？妳尽量说。”
这一次，学姐传回来的纸条上没有之前爱开玩笑的感觉，每个笔迹都写得非常沉重：“你可以帮我传最后一次纸条吗？我会把内容跟地址写给你，你在下课前帮我抄到别张纸上，再帮我寄过去。”
我写了一个“好”字，然后把纸条丢回去。
等了好一段时间后，学姐终于把纸条丢回来了。
我慎重地把纸条放在桌上，用双手慢慢拆开来，一看到学姐写下的内容，我终于知道她之前为什么都不说自己的事了。
内容是学姐自杀前来不及写给家人的遗书，上面有着她的名字，以及她想跟家人们说的话，最后则是她家的地址。
还有一个很潦草、但她已经尽全力画出来的自画像。
“我长这样喔！”她的笔迹留在自画像旁边，但我却没有时间笑了。
我必须把握剩下的上课时间，用我的手把学姐最后的纸条全都抄到笔记上。
我知道，这次是我跟学姊最后一次传纸条了。
不管怎么样，我都一定要帮她把这份纸条传到她家人的手里。
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