原文网址：https://redd.it/67j68g　Little Bastard
＝＝＝＝＝正文开始＝＝＝＝＝
每年我都会要求我二年级的学生们画他们最害怕的东西。我们会在课堂上讨论这些画。这
可以帮助孩子面对他们的恐惧和控制它们。
７０年代鲨鱼最可怕。８０年代是小丑和核弹。９０年代则是连环杀手。而最近呢，枪械
和隔离吓死他们了。有些恐惧毫无道理，其他的我则连开口谈论都不想。但是从一开始，
有个主题就以惊人地规律性出现，每班至少有两三个。
除了一点点不同的视角和风格的细微变化，基本上都是相同的画面。一个男孩坐在隔壁中
学的大树上，那棵树紧邻着我们学校操场的围墙。他对着下面吓坏的孩子在扔石头。
“那个丢石头的小混蛋最好祈祷不会被我们抓到。”老师们彼此说著。
但是，我们从来没有抓到任何人。国中生比这些小不点动作更快，而且我们无法从受害者
那边得到任何线索。他们拒绝讨论这件事，或者是还击。我的同事们认为，这是一种邪恶
的成年礼仪式：低年级忍受现在所遭受的虐待，等到他们成为高年级，就轮到他们对下一
轮的低年级扔石头报复。
每一年在课堂上，我会将这些累积起来的图画划为同一个分类。
“这些跟什么有关呢？” 我问。“霸凌？”
孩子们会摇头。
“鬼。”，他们说。
这件事中最离奇的一点是，他们总是用同样的方式画那个男孩。红色帽子，一只眼睛比另
一眼稍大，棕色鞋子。我要怎么合理地解释这件事呢？我做不到。我所能做的就是告诉那
些可怜的孩子关于霸凌这件事，并且将这些图画和其余的一起塞进我的抽屉。
就在去年夏天，隔壁中学的树木都被砍光了，原址盖了一个新的体育馆。所有的老师都激
动不已。
“不会再有石头了。”我们对对方说。
不会再有鬼了，我想。
所以，你可以想像得到我有多惊讶。当超过一半的班级，今年又画了那该死的画。当然，
那些树已被体育馆取代，那个灵异男孩不见了，但其他场景都还是一样：孩子们哭闹，流
血，畏缩，蜷缩在泥土里。
我将图画纸摊开在我的办公桌上，并叫坦纳过来。他是一个我认为他会有话直说的孩子。
“这是什么？”我问。“男孩不见了。他不能再对你们扔石头。”
“不是对我们，”坦纳说，在每张图的某个地方指著。我拿出前几年的图画，坦纳也在上
面指出来。“他是对准她。”
一个小女孩，穿着柠檬黄的衣服，头发绑成辫子。我以前没有注意到她，因为她一直像是
其他的孩子们一样畏缩、害怕。
但不再是那样了。在最新的画里，她站得又直又高，抬头挺胸，微笑。
坦纳喃喃说道，几乎轻到听不见。
“现在，没有人可以阻止她了。”
（完）

那个小女孩是摩登大圣吗？

好看推

不懂

石头打鬼？

应该是丢石头的大鬼，压制绑辫子的小鬼吧

小女孩是恐惧来源,扔石头的男孩其实是在瞄准女孩

有点无言 为啥不讲出来啊？

喜欢这篇

树灵压制校园恶鬼，树被砍就……

这个恶鬼看起来也没多危险，大不了叫学生一起去丢石头这故事感觉结尾硬凹，小孩画的应该要是那个小女孩，而不是着重在另一个人在丢石头这件事

楼上没看懂故事就急着发言 不免贻笑大方 ㄏㄏ

赶快去把树种回来囉

丢石头的是在帮小朋友们阻挡小女孩吧 小女孩才是会伤害小朋友的 懂？

f大的意思是说，如果害怕的是小女孩，图的重点应该集中在女孩身上 ，就像害怕的如果是火灾，重点会在火而不是消防员，但是图里的小女孩一开始太不起眼

这篇太硬凹了

还好sea大看得懂我在说什么

同意f大

原文的标题好像拼错囉～

觉得硬凹+1

原本男孩丢石头所以女孩也是缩著，老师以为孩子的恐惧是男孩造成的，直到树不见 女孩无所畏惧 受害小孩就变多了

好有趣小孩都有画女孩吧，是老师自己把重点放在树上，不是小孩

可是原本有男孩在丢女孩 小朋友又何必害怕= =反正男孩会保护他们啊f大有道理

因为小男孩画得比较奇怪，所以老师才会只注意到小男孩

真的有硬凹的感觉

那么多小孩子的画、那么多老师看过，得出的结论都是害怕男孩，那只能表示孩子们害怕的是男孩而非女孩；如果打从一开始害怕的就是女孩，怎么会每个孩子画的都让所有老师误会?

但文章提到，丢石头的人都有相同打扮特征ㄟ

恶鬼应该是只怕树灵的石头 其他小孩去丢没用的

好看

恐怖

推

小孩一开始画的图是有一个恶灵女孩在欺负他们 但树上的男孩丢石头保护他们 哪有硬凹？

觉得硬拗的人是认为 画图时"焦点"会放在"主题"上长期+累积很多张 成人始终看错焦点的机率 "常理"来说不高小女孩靠"什么"令孩子害怕 或者孩子怎么没有画团黑气之类我觉得更硬拗的是对"二年级"学生"丢石头"这不是小事情可以失明甚至死亡的 怎么可能没装监视器或做其他处置…

过誉

同意f大 因为你怕蟑螂会画蟑螂 不是拖鞋

谢谢翻译，但这应该是创作

同意，超硬坳，小女还都畏缩害怕了有什么好怕的