（一）员警
这可说是我从服务以来看过最怪的现场之一。
“坐着吊死。”我的搭档说。
是的，就是坐着吊死，在钢琴前。而死者的手置于键盘上，仿若还在演奏一般。
我环顾四周，房间是颇精致，但对于一人独居的而言实在稍嫌空旷。
空旷到有些刻意。
我注意到钢琴旁落着一张纸片，原来是相片，但其中一半已被撕毁。剩下的一半，用黑色
签字笔写着：“致亲爱的萧恩：这是我们最初也是最后的曲子，为你完成。”
（二）邻居
连续三天持续不坠的钢琴与小提琴乐音停了下来，取而代之的是刺耳的警笛鸣声。
对街的房子被封锁线围绕起来，来了两辆警车与一辆救护车。当我凑过去看时，只看到盖
着白布的长背板被急救人员扛了出来。
死了…？也太突然了！
这时一名员警走了过来。“请问您是附近的居民吗？”
我吓了一跳，连忙点点头。“是的！”
“那不好意思，可以请您回答几个问题吗？关于这间房子的死者您知道些什么吗？”
我点点头。“这邻居我不熟，但见面时都会打招呼。之前好像有人搬过来一起住，不过后
来好像又没有了。啊还有，他是蒙冬维尔音乐学院的学生。”
员警正誊录着我说的话，听到蒙冬维尔后挑起眉。“喔，那个很有名的蒙冬维尔？”
“是的！”
“那这几天您有观察到他有什么异常的情况吗？”
我想了想，摇摇头。“说不上异常，感觉到最近好像有比较消沉一点。是说从前三天就没
看过他了，但是他屋里总会传来他与之前那个室友的合奏声，一直到今天中午前。”
“到今天中午？”员警瞪大双眼。“但他死亡时间已经超过两天了。”
（三）老师
连续听到两名学生的死讯真的不是一件好事。身为辅导老师，这样的打击若不先处理，要
怎么去帮助其他学生走出失去同窗的痛呢？
我叹了一口气，拿起咖啡喝了一口。
卡罗尔的古典底子很好，从那严谨扎实的钢琴琴音就可以感觉出来，但似乎在此同时被旧
有的演奏习惯限制住发展。
而萧恩的小提琴在基础稳固的同时，又十分奔放。在去年度的音乐大赛上，两人的二重奏
表现非常杰出，萧恩的出现无疑让卡罗尔跳出旧有窠臼，获得崭新的风格。
萧恩富有创作能量，想当时他们还兴奋地要录制创作专辑，但现在已经不可能了。
卡罗尔来咨商时，虽然没有涕泪纵横，但眼睛红肿、眼窝凹陷，看来已经不知默默哭过几
轮。
“我不知道要怎么活下去。”他一开口就是我最害怕听到的话。
“我的音乐与世界是萧恩重新建构出来的，没有他我不知道要怎么活下去。”
在丧礼那一天，卡罗尔将萧恩常用的那把小提琴放入他的棺木中，脸上依旧没有一滴眼泪
。
丧礼过后，卡罗尔将所有和萧恩有关的物品全数还给萧恩的家人，一样也没留在身边。
“若不这样做，我没有办法接受他已经离开的事实。”
这是他的说法。而他接受事实的方式，是追随逝者而去。
我又啜了一口咖啡。
不知道他们能否在另一个世界，继续他们的二重奏呢？
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后记：这篇概念简单但是写起来却不容易，叙事方式有点难懂，在此说明一下妈佛点。
一是卡罗尔死后仍有钢琴琴音，二是萧恩的所有物品（小提琴以及各种音乐纪录等）都已
不在了，因此照理讲不会出现任何小提琴琴音，但卡罗尔的演奏仍有小提琴的琴音。