冒昧一问，你的太太是学店生或低学历或来自失能家庭，且毫无阅读习惯吗？
因为她对小孩的学习方针似乎是非常失能家庭的方式。
有几个观念想与你分享。
1.功课，是学生与家长的事。
现实中，老师只负责教预定进度，跟不跟的上是家长跟学生的事。
2.动过症注意力不集中症不可以功课差！
过动症小孩在学校会因为强大且难以控制的活动力影响其他小孩学习，搭配自身功课很差
，就会是标准的“书上写的被排挤案例”。
3. 手机平板电视是关隘。
过动症小孩要避免使用这些3C玩游戏及看电视。会加剧注意力不集中的问题，加剧学习障
碍，原因请自己Google及看书。
先附上人权
https://i.imgur.com/tS5MJmS.jpg
我儿子也6岁，注意力不集中正、混合型亚斯柏格症候群，刚刚好是我+我太太的遗传因子
。
医生嘱咐的第一句就是：
“要减少避免看电视玩手机。”
第二句是：
“给予充分的活动。”
回到你的问题“可以改善吗？”
可以的。
我儿子也6岁，但是他大班。
目前国语能力是可以独自唸完整本3000字桥梁书，看注音可以直接阅读唸出。
数学能力是可以心算 百位数加减法，99乘法可以使用6以下，可以心算除法，会除法余数
。
所以，可以的。
那我们怎么做的？
1.养成阅读习惯。
整个求学过程最多的事情就是阅读，如果我们的过动小孩没有养成阅读习惯，那求学过程
势必非常困难。
因为阅读时，他天生就会分心。
如果他没有“习惯”阅读，那他要怎么阅读每一本课本？
请每天陪他看书，每天陪他看有趣的故事。
看卡通时大脑是不活跃的，会加剧他的分心，不要再维持他的看YT习惯了。
2. 给予大量活动
他需要大量的活动消耗掉他过于强大的精力，才能坐下来。
下课去跑跑跳跳玩什么都好。
稍微google一下，学校生活的统计对孩童运动量是不足的。
对于过动小孩来说，更是远远不足。
最后想跟你说，我们人，其实生活通常不是靠大脑的有思考的选择。
更多的时候我们是靠“习惯”。
所以，我们让小孩学习状况好，是为了让他“习惯”有自信。
学习状况不好的小孩，会“习惯”没有自信。
学习状况不好的小孩，会“习惯”被当作笨，“习惯”自动跟其他学习状况不好的小孩一
起，“习惯”分组没人要接纳他，“习惯”被排挤被嘲笑。
摆脱“习惯”意识到自己要改变，是很不容易的，这也是为什么社会底层的阶级复制，远
比社会高层容易。因为从小就习惯失败。
建议你，要好好做功课，怎么与过动小孩成长。
我和太太也都持续再看书学习。
但你太太的想法是完全明确的“错误”且“有害”。
她这样非常不可以。