我的见解
1. 管教绝对不能双标:
标准应由主要抚养人负责，夫妻双方应该先坐下确定方针。
最好每年夫妻俩坐下来好好讨论次年的教育方针，重新审查更新。
然后把你们的管教标准告诉公婆岳父母，并先告知不得插手管教。
他们可以陪孙子玩、照顾孙子，但是关于管教、规矩、犯错，必须遵照夫妻的决定。
如果爷奶不从而违反，直接断绝见面半年 (最好一年)。
2. 可处罚、但尽量别体罚，处罚前先制止并讲道理:
基本流程六步骤: 制止、沟通、认错、惩罚、复诵、承诺
要管教的内容，必须是小孩能理解、听得懂的，否则犯错就罚没有意义。
小孩如果不能理解，那就必须思考如何避免让他接触导致犯错的东西，而不要处罚。
一开始婴儿可接触的东西会很少，随着年龄才会增加。
若小孩能理解，就要开始“斗耐心”，在事发现场开始长时间管教。
这步骤是最麻烦，也是许多家长最不愿意做的 (然后就跳到处罚)。
所谓长时间管教，就是要开始跟他面对面，用问答的方式进行“沟通”。
小孩若表达能力不好，就用询问方式让他回答是或不是。
这个时候，就是“讲道理”的时候，也就是教育。如果他不是真的懂，那惩罚就没用。
最后要引导他说出他犯错的地方。一定要让他愿意承认错误。
小孩若表达能力不好，就用询问方式让他回答是或不是。最后一定要问，是否有委屈。
绝不要犯错就直接惩罚，一定要先沟通认错，否则因特别原因犯错而惩罚会受委屈。
第一次犯错，就在制止沟通认错后，让他参与收拾残局 (可以帮助他)。
第二次犯错，就在制止沟通认错后，进行适当的惩罚 (不要用你生气程度来惩罚)。
惩罚的目的不是要让你泄愤，而是要让他知道犯错的代价。
惩罚有很多种，包括暂时剥夺玩乐时间，念完一本书。达到“代价”的目的就好。
体罚不是不可以，但一定要犯很严重错误，严重到需要刻苦铭心的记住 (如:伤人)。
因为重复犯错，或是考试考不好，这种体罚就没必要。
每次惩罚后 (包括第一次收拾残局后)，都需要再让他开口，说出下次该怎么做。
并问他再犯该怎么惩罚，并要他承诺不再犯，否则会付出代价。
这部份是帮助他记忆。
整套流程下来很长，但只需要做几次，后面就轻松多了。而且会越来越快。
父母做管教最困难的就是没时间、没耐心、心软放任、控制不住情绪。
如果公婆岳父母也能做到，那可以放手让他们管。
但最好还是要求他们告知小孩的父母，让小孩父母自己进行管教。
每次管教可用手机拍影片记录下来，事后传给家庭管教群 (夫妻，可含公婆岳父母)。
不是要看孩子犯了什么错，而是让大家知道他今天从错误中学习到什么 (记录管教)。
3. 管教的目的不是为了方便，而是为了孩子成长:
放任不管、溺爱、宠爱，绝对是巨婴的培养方针。
直接打骂，只是父母发泄、图方便。会记仇一辈子。
管教就是管理和教养。但许多父母是因为看不爽、看不惯而管教。
恨孩子不听话、不受教、不学不成长，是没有意义的，没人一开始什么都会都懂。
也不是教一次次就不会再犯错。
不是要你有无限耐心，但是至少要足够耐心，用对的方法让他成长。
管理的目的就是要好带。教养的目的是让他成长、减少犯错、提高抗压性。
管教标准随年龄提高 (所以说一年讨论一次)，但一开始不要太严。
不要一开始就拿大人世界的标准管教。
要视孩子的年龄、理解能力、受教程度，进行调整 (因材施教)。
平常除了学习、玩乐之外，带着他做一些社交、训练 (例如家事)，能帮助管教。
对孩子最困难的就是让孩子公平 (为何别家孩子可以，或是家长态度不一致)。
对父母最困难的就是维持公平，以及坚持管教原则。