https://www.twreporter.org/a/education-opportunity-inequality-across-income
抱歉又离题了，不过身为这篇科普版文章的作者，
既然有人cue到，稍微聊一下这篇文章的内容应该不过份。
这篇文章的结论正如同许多人提到的，你能不能进入比较好的大学，
很大程度跟你的家庭背景有关。
我们并没有宣称家庭背景是“唯一”决定你的成就的因素，
可是平均而言，林志鸿就是比古阿明有更多的机会。
然而，因为在台湾资源比较多的学校，也通常是公立学校，
但出身背景比较劣势的小朋友，也相对比较难进入这些学校，
所以，这个研究也暗示了目前台湾可能有教育资源的反向重分配现象。
这个研究当然不是单纯的因果研究，
跟教育相关的文献也讨论各种可能的因素讨论到快烂掉；
这篇研究最重要的贡献是，
他们用财税资料把父母的收入和财产拉出来跟小孩的学历做对照，
（很惊讶以前都没人这么做过对吧？主要是因为使用资料有很多个资方面问题要解决）
第一次正面提供在台湾，父母收入真的会影响小朋友教育的证据。
我们再也不用凭借大家各自的生活经验瞎子摸象一样地各自表述，
而是可以透过（几乎是）母体资料来真正检验相关性。
https://imgur.com/TK0k3Fn
这张图很好地总结了文章的重点。
这张图显示的是，不同所得百分位数的家庭出身的学生，
进入好大学的比例（或是机率）是多少。
举例来说，假如72百分位的家户学生有1000人，其中有10个人进台大，
我们就说72百分位的学生进台大的机率是 10/1000 = 1% 。
首先看到70百分位以下的家户，这代表你的家庭背景在台湾最多只打得过70%的人。
这些PR70以下的组别，大致上来说进入好大学的机率都差不多低：
进台大大概1%，进台政清交成大概3-4%，拉到前20的学校也大概只有10%上下。
（其实这跟本鲁小时候的生活经验还满接近的。
本鲁从小长大没怎么听过身边或家族内有台大学生。）
然而，只要你的收入百分位超过70%，你能够进入台大的机率就呈现指数型的上升。
（当时我跟作者们一起看到这张图的时候也吓烂，就连米国，
上大学的比例跟家户所得的关系也大概是线性的。）
就算忽略超过PR90的人上人，只看到PR90，
出身这些家庭的小朋友，比起PR70以下的学生，上台大的机率差距是3倍。
3倍很多吗？你可以大概想像一下，两个50人的班级，一班是PR70组成的，一班是PR90，
其中一个班级大概两年会出一个台大学生，另外一个一年会出一两个，
这个差距就请自己感受。
不过毕竟是个人感受，也是有人觉得4%的差距不怎么样，在此就不多做评论。
如果有人比较喜欢看回归，原始论文里面也有简单做一下分析。
基本上，你的家庭收入是在比较有钱的组别的话，你家小孩上顶大的机率确实显著较高。
（也提醒一下，这并不是因果分析，
而是证明家庭背景和教育成就之间有显著的统计相关性，
也就是说这个差别非常不可能只是刚好出现的。）
另外一个有趣的观察是各大学内的财产分配图。
这个图可能光这样贴出来有点误导，所以稍微解释一下。
https://imgur.com/DA1tk9S
这个是表示好大学和各种学制之间的校内收入分布比较。（财产的图长的也很像）
我看过有人把这个图看成 error bar，然后说分配差异没有很大，其实不太对。
因为光是从分配的图本身，其实没办法做关于差异的任何统计推论。
（有一些统计方法可以检验分配的不同，但我猜是因为财税中心电脑不够力ㄏㄏ）
不过看这个图的时候也有一个要小心的地方，
就是top 5和top 10等，其实也都各自包含了前面的组别。
所以比较耸动的解释法，可能可以观察一下台大的PR25，和私大的中位数其实没差多少。
一样，因为没有统计推论，所以大家就自由心证一下，
到底台大的学生家里，是不是普遍来说比其他学校的家庭背景要好。
这边先总结一下文章的内容。
我看到很多人都有很多励志的案例；我觉得这些很好，也都很重要。
但可能要想想，为什么你会记得这些案例？不就是因为这些案例相对来说很特别吗？
台大有没有低收的学生，当然有；他们也是聪明又努力的一群学生。
但是对于相同能力的人，当他们的家庭背景不同的时候，他们真的有一样的机会，
只要努力念书，用对方法，就能上好大学，成为人生胜利组吗？
这篇研究的确没办法直接回答这个问题，
但它用资料暗示我们，教育资源反向重分配的现象很可能真的存在。
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以下是个人杂谈，也拉回婚姻版本文的主轴。
多少有点盍各言尔志的成分，不过公堂之上，没提老母应该都是可以谈的。
其实我们在这边讨论多元入学如何如何，大学如何如何，
以本鲁的个人浅见，是觉得这些东西等到高中之后才讨论都已经太晚了。
本鲁曾经在山上当过一年的废物替代役，切切实实看到很多所谓家庭背景不好的小朋友，
他们的生活是怎么一回事。
我自己认为，在很多时候，家庭背景对小朋友带来的影响，
其实是来自于对生活方式的想像不同。
当我问山上的小朋友们，他们未来想要做什么，
你会很惊讶他们的答案有多单一：
有大概一半的小朋友跟我说想当护士或老师，剩下一半想当篮球员或运动员。为什么？
因为护士和老师就是当地最好的职业，如果不能念书的人顶多就只能当运动员了。
还会有一群看了就觉得痛心的小朋友，
他们的家长在监狱进进出出，出门拉竹子工作就是两三天不回家。
这些小朋友对生命的想像是什么呢？
在同一时间，在城市里长大的小朋友，可以有出国玩乐的经验，
有很多资源可以让他们探索，他们对生命的想像又会是什么？
有小孩之后会比较快乐吗？本鲁离能回答这个问题的状态还相当遥远。
但我可以想像的是：如果你和你的小孩都能明白这个世界存在很多的可能性，
有很多值得追求和探索的事情，那么我想你们的生活都会快乐一点。
至于这些可能性是不是都能实现呢？这就是比较大的社会议题了，
但望台湾能有那么一天，小朋友们的梦想能不再被现实束缚。
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顺便帮好友上班的机构宣传一下XD
Teach For Taiwan为台湾而教是一个非营利组织，
主要的工作是帮偏乡的小学引介教师，并且透过教师团体互助，
来帮助提升偏乡的教育环境。
对于偏乡教育有兴趣的朋友，不管是作为志工支持或是真正成为老师，都非常欢迎！