我的想法，
“妈妈虽然做错了，可是不是一个很糟或是很烂的妈妈”
1. 大概2-3岁的小孩，就会对自己的东西感到自主权，
也就是为什么连托儿所里的幼婴，也会因为抢夺东西让老师头昏脑胀，
所以妈妈错在“没有询问女儿书包中的物品就擅置处理”
可是我觉得有些网友的回复真的很恶毒...
希望大家可以好好想想，你们身为人妻、人母、也曾是人家的女儿
如果在一个家庭里面，你曾有做错事的时候，你不是故意的你也有想弭补的心。
结果你的丈夫说: 你真是一个很糟的太太。
你的儿女说: 闭嘴，烂妈妈。
你的父母也是完全不给你这个女儿任何修复关系的机会。
我想大家都懂那种伤心的。
2. 我另外想回复有些版友说的“小一的作业为什么要检查”的问题
现在的某些幼稚园没有回家作业，因为家长认为孩子的手部肌肉还没长好，
就让他们握笔写字很吃力。(当然有些昂贵学校就非如此)
所以其实蛮多的台湾小孩真的到的国小才有作业
“而且是在学校做不完，要带回家隔天交的作业”
所以很多的家长都是在此时开始陪读书、陪写作业、陪认字
那些学校习惯“整理书包、检查作业、带卫生纸还有上课规矩等等”
也都是此时才能训练。
这让我想到在教育现场，常常会遇到的家长常有的迷思
1. 生了弟弟妹妹，大的那个就知道怎么当哥哥姐姐。
很多家长根本忘记，在你生第二胎之前，你的第一个小孩，他也知道自己是唯一一个。
若你没有训练过他，他怎么会知道什么叫做
“当哥哥的就是要体谅”、“姊姊要照顾妹妹呀”之类的道理
2. 从来都没有教过小孩负责
常见的有“升上小三科目变多了要自己负责功课喔”
“要自己负责整理书包、检查作业喔”
“因为你现在是学生了，你要自己负责整理房间or书桌喔”
很抱歉，通常我听到家长对我这么说，
告诉我他多么苦口婆心的教导他的孩子，然后他的孩子都是班上状况很不好的那个。
【孩子不一定会听，但他们一定会模仿】
从小一开始检查作业，慢慢简单的作业放手让他自己检查，
妈妈在旁边提醒。
小三的时候，让他自己检查，遇错不提醒，隔天感受一下没有做好，
被扣分或是被处罚的感觉。
有家长的陪伴，家长的“一起做”，才是正确的教导方式。
不要有“你是学生就要有学生的样子就会自己如何如何的”
整个家庭也没人表现过一个国小生或是国中生的样子给他看，怎能乞求小孩会？
更多的家长是“问小孩，小孩点头就以示负责了”
这样的用法，放在一个小一的学生，七岁或八岁，是否有点太过?
前几天我问我即将要会考的国三生，你们是否觉得自己15岁已经够大了，
可以为自己的选择负责，然后不希望家长干预，请举手。
果不其然，约2/3的学生都举手了。
我又问，那为自己的人生负责，应该要做些什么事情你想过也能叙述出来的，
请告诉我。
手都渐渐放下了。
教条式的教学，要每一条都让孩子懂，才有意义。
3. 等孩子冷静下来再跟他说....
很多在公共区域吵闹不休的小孩的爸妈，都是用这一套逻辑。
然后你会发现他的小孩永远停不下吵闹，生气总是又臭又长。
然而，最可怕的不是脾气。而是最后他会偏颇的待人。
(在这里是举例)
他知道妈妈，是全家唯一会等他好好发完脾气的人，所以在妈妈面前发脾气总是
完全不懂收敛。
然后妈妈只能羡慕，为什么孩子长大比较听爸爸/老师/或其他人的话，
对妈妈的需求就剩下接送跟领零用钱。
(以上是我在教学现场10多年累积起来的状况，跟大家分享)
(当然不一定符合每个人的家庭，也欢迎讨论)
(希望版友也能看到这个PO妈妈是主动负责孩子功课的这一块，
并且注意到笔尖对于小小孩有点危险，所以出发点只是做个铅笔套)
p.s. 补上自身婚姻点
我老公就是属于对小孩收放自如的人，他可以陪着小孩打电动，
但当小孩坐姿不良吃饭或什么的，他也会直接提醒。
只是偶尔也会太过于迎合小孩的需求，甚至是主动提供需求，
此时家长真的很需要两人平衡一下，才没有黑白脸的问题。
※ 引述《ivy3103 (cc)》之铭言：
: 事情是这样的，因为我和先生最近教养不同调
: 导致常在孩子面前起争执，我觉得这样对于小孩非常不好
: 但我们俩又不认同彼此的看法，所以想问问广大的乡民是怎么的看法
: 已下文长
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