※ 引述《talentn (无)》之铭言：
: 是否同意记者抄文：NO
: 三年级以后突然成绩滑落，四次考试只有一次前三名。最重要是开始出现功课缺交现象，
: 作业错误很多，而且都是低级错误，明显不是不会而是粗心或不用心造成的。
: 四年级上学期(目前): 期中考第12名，完全由自己准备，全班27人。功课缺交率越来越高
: ，上课和做作业不停摸东摸西，极易分心。
: 冲突: 我对于女儿不停缺交作业和分心，非常无法接受。为此已经口不择言对他破口大骂
: 好几次(四年级频率太高后才开始，以前我都会帮他检讨就过去了，以前的我完全相信女
: 儿说的每句话，现在女儿已经对我没有信用可言了)，为了缺交作业骂过他烂东西，不要
: 脸，存心想把妈妈气死，白痴，神经病。这些真的都是我失控下骂出来的，事后总是觉得
: 后悔。
: 女儿缺交作业的原因: 有几次是未确实整理书包，作业该带没带。
: 有几次是因为未确实检查作业，自己为写完，其实根本没写完。
: 有几次是没有订正老师批改后的错误，因为忘记。
: 有一次是没有认真听讲，老师说要写下的作业，她以为只要知道答案就好。
: 为此我已经反复跟她分析过失败原因，要她确实整理书包，落实检查作业，认真听讲，可
: 是依然一犯再犯，而且每次都是很无辜的样子，哭得很伤心，说自己就是做不好。知道要
: 提早检查书包，可是就是会忍不住要跟同学玩。知道上课不能摸东摸西，可是就是忍不住
: 。自己认为已经做好了，以为自己检查了，其实根本不是真正一项一项的确实跟联络簿核
: 对的那种检查。
先不论情绪问题，
这个版友应该也给了很多建议。
这里就小孩出现问题来讨论，
我个人认为我们做父母的，是要帮助孩子找出问题，
并协助孩子想出解决问题的方法。
用打骂的手段、方法来解决问题，其实是下下之策。
在您的文中，我只见到您把检查作业的工作放给个孩子自已处理。
其实这是父母的责任，
每天无论再忙，我或是我太太都会一项一项确实检查、然后才签名。
我想，这点前面k大也有提醒过您了。
分享一个我自已的小例子，
我儿子今年国小二年级，
他在国小一年级下学期的时候曾经发生一个状况，
他时常会把作业或是课本忘记带回家。
最严重的时候一个星期有四天会少带东西，
不是忘了带习作，就是忘了带课本，不然就少试卷。
我们夫妻那时候很苦恼，
因为不能确定我儿子是因为不想写作业所以不带回来，
还是真的他只是粗心而已。
国小低年级只有上半天课，
我们是让他去下午去上安亲班，
安亲班会用影印的方式让他把少带的作业写完。
所以其实并不会因为没有带回来而少写作业。
我们一开始也是用处罚的方式来处理这个问题，
但一直无法改善。
后来我就想了一个方式，
叫我儿子在放学前的最后一节下课时间，
先检查连络簿上的项目，并把该项目所需要课本或习作放入书包。
每放入一项，就在前面打个圈。
每天看连络簿的时候，我们会顺便检查。
自从小一开始实行这个方式之后，
到现在为止，他就没有再出现忘记带作业回来的情况了。
就像我前面说的，
我们是要帮助孩子找出问题，
并协助他去解决问题。
我们跟孩子是一体的，
而非对立的二面。
希望您也可以顺利的跟孩子一起找出问题，
并解决它。
共勉之。

神方法这才是解决问题之道

推当处罚没办法解决问题时，应该换方法而不是加重处罚

父母真的要盯，白目如我的小孩以前检查事项都没确实核对直接全勾=.=那么小的小孩心里只要是想玩的，根本不会有自制力

为什么检查联络簿是父母的责任？一路到高中都要一样一样盯着吗

因为联络簿要爸妈签名啊！难道签名的时候都不看一下的吗？有时候老师也会写一些评语、分享、互动，这很平常。

有人盯着你其实也是一种幸福多少孩子想要有父母的关心却得不到

缺交率都超过50%了还是要盯一下吧，不是每个小孩都很有自制力的

原po小孩才10岁，正在学着对自己负责,检查只是帮住他们的

从小开始盯，的比较大以后放手小孩会养成习惯

一环,没有要帮他们到高中吧.....

拿高中来比是怎样 你的高中也有联络簿吗?

高中哪要签联络簿 私校吗？

推，当然不是每个小孩都需要这样盯，现在是原po及原原po的小孩需要帮助了，若没提出解决方案，更于事无补，当然这不是长久之计，适时制宜。有些人推文真的太激动

检查联络簿为什么不是父母的责任？难道有人什么文件来都不检查就闭着眼睛签的吗？家长签名那栏不是签好看的好吗？况且这个小孩才国小四年级耶

又来一个滑坡

只在意检查功课是她要独立完成的事情，却没想到要从源头解决缺交功课的问题，原原po根本本末倒置。我跟我弟差12岁，他国小时偶尔遇到我爸妈都没空的时候，我也是要帮他检查联络簿检查作业啊。

不检查，再用羞辱解决孩子吗？@@要孩子独立完成以前，请先思考自己引导建立孩子那些能力？

检查联络簿作业完成与否跟重要事项例如注册、缴费根本不一样好吗 有人在激动什么

我是国中就没有联络簿了，一切自己负责...不过我国小也没在一项项检查

我的联络簿家长功能只是签名而已 到小四后 连签名都我自己来了 还会帮我妹代签 我儿子今年小四 一开学我想说试试放手不要跟之前一样盯紧紧的 但放了两个月发现我还是捡回自己看 可能得再到下学期或五年级再看看要不要放给他全部自己来

养成习惯是要经练习的，不是每个人都有办法自己学会啊

比较以前的年代会有比较多父母觉得不需要去检查联络簿、盯重视教育，并认为是老师的责任，有的家长或许看中成绩的会对于成绩打骂不见得很理解细项，有些家长则觉得小孩赶快送去工作赚钱比较重要没在意那些 (也不一定有联络簿这东西)再后来一点的年代，家长有比较重视教育，但是可能是采取方式许多还是比较僵硬，送去补习、请家教，就是一直补补补。约莫10几年前到现在则又是更后面一个阶段了，家长的责任到现在已经主流上被认定为要共同参与课业了，因为现在课业其实蛮有其难度和复杂度，而且从小学就开始上英文了，和以前已经不一样，而且现在教育程度大部分还是默认将来要读大学所以普遍从小就要顾功课。同时现在也要求小朋友要很早熟，不只要顾课业，还要表达能力一流并且灵活，很多三、四年级报告能力已经很好，很多同学写中英文的文章表达不错，不是那种八股式的硬塞文句的作文喔 (退流行很久了)我自己姐姐教中年级，都说读三年级开始压力大，四年级程度开始出现明显分歧点(英文、数学这些跟不上的未来落差更大)所以现在这个年代，家长其实有责任共同学习并一起核对联络簿，原PO在那边狂坚持那是小孩的责任，而自己不愿意去尽责核对double check真的心态颇诡异也很爱推托，况且自己都不负责任了，要如何教小孩学习负责任 ? (大人自己那么爱推)而且所作所为也自相矛盾，假如她真的是那种打算当放牛吃草型的父母，那其实就没有必要去管小孩成绩和作业怎样、没啥好爆怒的，放牛吃草不就是孩子怎样没作奸犯科都随她去吗。