虽然我不是妈妈，
但我也曾经是早慧非常喜欢数学的小孩，
我想我可以从小孩的角度给您一些参考
首先我认为不需要有“太早”或“太晚”的自我限制，
（但是当然如果缓慢于预期发展程度很多还是应该求助专业的医生）
每个小孩的个性和发展速度都不一样，
有的小孩对数字特别敏感发展的比较快，但可能同时对音乐很不敏锐，
如果拿同一套标准套用每个小孩，对家长和小孩都辛苦
我认为重点是 提供资源和适当的引导，然后让小孩自己发展
我很感激小的时候我有任何的疑问，
我的父母选择的方式都是鼓励我去找出答案
（我觉得您的小孩现在会自己玩计算机是一个好的开始！）
当然我相信他们也有被烦到不行的时候
所以当我会认字以后（大概五六岁）
我妈的作法是去找很多相关的童书让我自己看
当年（二十多年前）信谊、时报、联经等就有出给小孩看的数学绘本
现在的选择应该是更多了
甚至可能有有声书
提供了这些资源不代表就是逼小孩唸书
因为小孩其实自己会判断哪些是他喜欢的会一直读下去/想接触、哪些他觉得很无聊
我印象非常深刻的就是我小时候特别喜欢代数相关的绘本反而不喜欢几何
所以有几本被翻得特别多次，有几本就被打入冷宫
如果小孩自己觉得学这些很无聊、不开心，你怎么逼他都没用的
相反的如果他很喜欢，拜托请让他学，学习是一种幸福