看了一部描述新手老师的日剧，面对家长质疑缺乏经验的年轻教师，如何与临危授命的高
三导生班相处...。不禁让我回忆起初任教职的时光，自己一面埋头备课、接任突然离职
的高二班导师，真的亚历山大啊！被学生们频频拿前班导的优秀作风做比较，花费许多时
间和她们相处沟通，气氛慢慢地有了转变，也开始逐渐建立起信心。
身为新手老师，那种既期待又恐惧的心情，恐怕只有亲身经历过的人才能深刻体会。面对
一群青春期的高中生，他们对新老师的观察总是特别敏锐。每一个眼神、每一个动作，都
可能成为同学们茶余饭后的谈资。再加上前班导师的阴影，更让新手老师倍感压力。
回想起那段日子，我常常在睡前反复思考着第二天的课程，担心自己是否能将知识传授给
学生，也担心会不会因为经验不足而让学生对我失去信心。那时的我，对“老师”这个角
色有着近乎完美的期待，希望自己能成为学生心目中的良师益友。
然而，现实总是残酷的。学生们的反应往往出乎意料，有时甚至会让我感到挫败。但随着
时间的推移，我渐渐发现，学生们其实也是渴望被理解、被尊重的。只要老师能真心对待
他们，愿意花时间去了解他们，建立起彼此之间的信任关系，那么，一切困难都能迎刃而
解。
现在的我脱离了这个身分感觉很轻松，老同事说我太卖力、太在乎学生的反应才会得失心
那么重，个性使然吧！或许是吧。但回首这一切，我并不后悔。因为正是这些经历，让我
成长为一个更成熟、更懂得如何与人相处的老师。