这周期末考
有一门课是上关于社会议题的事情
其中也有性别方面的事情
老师上课时候有说到
同性恋的定义必须是身心成熟的成年人（25岁以后）
假同性恋：
1.情境式同性恋：为情境因素所造成，常发生于男/女校、军队、监狱、传教爱中，其目
的主要是情欲的宣泄。
2.偶发性同性恋：通常发生于身心都属于快速变化的青少年身上，依“金赛性学报告”指
出，15岁以前有33%的女生与50%的男生有过同性间的性嬉戏，但只有一小部分是真正的同
性恋者。
3.金钱交易的同性恋：某些青少年，可能被一些同性恋者以金钱诱惑而从事同性间的性行
为。
4.意念性的同性恋：即反抗传统的异性恋。其主要目的是为了反抗传统认为的正常关系，
如女权运动者为了反抗男性父权及异性恋霸权，而刻意与其他女性从事性活动。
这整段我都不懂
这些就是假同性恋？
想问问大家的看法

这个老师对于身心成熟的年龄定义真的跟大家很不一样我个人是认为，与其说是假同性恋，不如说是有一定程度双性恋特质的偏异性恋

把同性恋的词换成异性恋然后把这段还给老师，跟老师说大家都还没满25现在大家都是假的唷>.^

这样被定义的感觉有点差耶，会出这种题目的老师是不是都没有同性恋的朋友，或者根本没朋友

老师被楼上最后一句一剑穿心 帮QQ

创造那么多名词…

如果是异性恋青年时喜欢外表，中年时喜欢金钱，会不会也有这么多名词?这是哪个老师?教学内容也太偏颇了

这老师…也是萌萌吗@@我18岁，我是深柜拉，可是我找不到上面任何一种可以说明我是假同性恋...

今天是我正式成为同性恋的一周年纪念日>///<

条列式的都让人很容易相信耶，不过每个人都是独特的个体

哈哈原po不要太认真，以上同性恋的字眼完全可以替换成异性恋。社会不知道怎么处理你，自然会发展成归类你。

听起来真的很像 MMM..... 社会学课程的老师？？？

假的～哎呀！我的眼睛业障重阿！

那他是假异性恋吗？

就是很典型的‘世上没有同性恋’论啊，跟你保证就算满25，还是可以列一堆理由出来，只有异性恋不需要被质疑

主流社会也是一种情境不过我觉得去辩真假同志是危险的

猜老师资料用这篇 https://goo.gl/yqpsGe关于同性恋建构论或本质论的理论很多 如果老师少数几个那就太偏颇了 如果教好几个不同观点的理论 还说得过去

老师还活在20世纪

这之前看到的报导~~我相信里面的论点~~https://goo.gl/2dN4ca

87

我17岁 但我很确定我在拉版的原因不是假的

怎么没人嘘谬论

我从25岁前到现在已过25岁都确定自己是同性恋，用25岁来做分界点的意义是什么……

推lover /同理异性恋在25岁前都不懂性向乱喜欢囉?

讲到关键字就自动有人弹出来了嘻嘻

对这些倒是觉的没意见 以年龄25分类倒是非常有意见明明应该是约30岁的结婚年龄会有鲑鱼回流啊。情境式的有部纪录片叫tp工厂的确可以比较移工们回家乡后的认同改变

我之前看过是写20岁以后耶。不过逻辑有点奇怪，那如果异女被掰弯那她不就是假异性恋/情境式异性恋？这应该是大学通识吧？希望不是国高中教育。

荒谬

被分成这样很不舒服…

那异性恋的定义也必须是25岁以上身心成熟的成年人囉？所以在25岁以前每个人都是无性恋？无稽之谈

我觉得也可这样区别异性恋。意念性异性恋or others...

好讨厌分类喔…大家都是人啊 只有自己才能真的清楚自己真正喜欢的东西

我是觉得35岁以前都是假的啦(推眼镜) 这样有没有更慎重更成熟的感结？

那也可以说异性恋是情境式的啊，因为社会中异性恋情境更多！

假同性恋不是在某些环境才会出现吗？，例如女校毕业后出现一堆分手潮，或是之后很多人跟男生交往不是这种吗？？？

同性恋哪有什么真假 老师把双性恋这个词放到哪里去了

哪来的定义啊？