八十五
“哪有像啊！我长得那么好看的话，现在起就该立志去考文大戏剧系，未来改走演艺路线
好了......”。
那阵子学校辅导室才替她们全校高一学生做过“性向测验”，同学间的话题会谈到未来选
组以及大学科系的方向。
“不是“性倾向”测验，是“性向”测验喔......”。那回测验前，对“性意识”比较敏
感的同学在班上这样宣传，说学校要帮大家做一个很特别的测验。
“......不用唸什么参考书，睡饱一点来做测验就行了”。
一提到测验，大家的神经都会紧绷起来，所以同学们会互相提醒说，别紧张、放轻松。
那是就高一学生在文法商、理工、农医等“不同领域的智力能力”加以测验，来帮助学生
高二选组时参考用的一种测验方法。
测验结果，林思佳很适合唸理工科。
她数理能力优于语文能力，她又热爱艺术，因此当时建筑系是她理想中的最爱。
文大戏剧科这种路线，对她这个在乡下长大又不看电视的女孩来讲，根本想不到。还有，
那个“性向测验”并没有针对艺术类科来施测。
那天下午林思佳看过《是谁偷走我的心》以后，觉得她同学的说法太夸张。
不过，那天她第一次有这种想法：如果她有女主角那种外型条件的话，应该蛮适合进演艺
圈去演戏的。
她本身就是个思想观念开通，对人、对事保持弹性，外表也不喜欢被定型，很容易雕塑的
人。还有，她对揣摩人性很有兴趣，应该会是个演技派的好演员。就像她最喜欢的梅莉史
翠普那种演员。
那天看完日剧，她对女主角长怎样、她们像不像后来并没有很在意。
不过她倒是对那回《是谁偷走我的心》演的那集剧情很有感觉。
剧情在讲关于一位长头发的情窦初开高中女生，恋上一位和她年纪相当，却思想成熟，幼
年随母亲旅居法国回到日本唸高中的短发女生的故事。
剧中两位女高中生的少女情怀让林思佳心里很有共鸣。
只是她不敢让她同学知道她喜欢那部日剧。还有，她很想下周再到同学家看下一集，直到
完结。只是她不好意思跟同学讲。
她不敢在自己家里看，因为思佳的妈妈在家，应该会陪着她看，到时她会觉得尴尬。
思佳平常并不看电视，特别在礼拜天下午只看那部日剧的她，会看起来很反常。思佳不想
让她妈妈发现她的反常。
她想看那部戏，有很多原因是想观摩一下“别人的人生”。
戏剧里面多少还是反应着部份真实世界的情况。
尤其，当时电视剧少有高中女生的同性感情戏。
她很想看看别人，好对照着了解自己。