中国小学开始为学生选读包含认识不同性倾向的性/别教育书籍，
台湾国教院却选择倒退？
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日前一位杭州家长在网络上抗议学校，认为让小学二年级的孩子了解生命诞生的历程过于
直白，因为书中用正式名称解说人体性器官，并附有示意图片。这本由北京师范大学刘文
利教授主编的“小学生性健康教育读本”并非课程内的正式教材，而是由部分学校为学生
选读的课外读物。
该名家长在网络上提出意见后，许多人并没有跟风质疑，反倒认为在对性教育避而不谈的
中国，早该实施此类课程，以便培养孩子的正确观念。
该系列书籍针对不同年级学生设计由浅入深的内容，包括：职业选择的性别平等、性教育
（包含认识身体、身体界线、自我保护、安全性行为等），此外编者也用情境图介绍性倾
向概念，有喜欢和自己相同性别的的同性恋者、以及会被不同性别吸引的双性恋者，教导
孩童尊重不同的爱。
连社会文化与言论自由度相对封闭的中国都知道要推动性教育及性别平等教育，台湾国教
院被特定团体发动抗议后，就要出版社重新检视性别光谱、恐同等教材内容，难道还不如
对岸，打算让台湾的性别教育大开倒车吗？
来源：Shanghaiist
http://shanghaiist.com/2017/03/06/comprehensive-sexuality-education.php