第一次发文,类别不正确请再告知,tks!
首先,肯定同志为共同生活的社会也多付出心力,我是真心支持。
近日一个议题,关于同志家庭领养小孩,敝人有个不甚了解的问题,当小孩子渐成长至青春
期前,对于性别的角色,会以如何的观点去引导教育?以下两个选项,请选择您将会使用的方
式..
不管男女孩,,
1)仅教育同性的观念,都先试着使其接受同性开始。
2)先教育两性原始的角色,发觉有同性倾向时,再教育同性的性向选择。

（3）性向是一种光谱，喜欢同性或异性甚至双性都是可以的。

同楼上,而且告诉小朋友不管他是什么样,我都支持他。

了解这样的观点了，谢谢。之前我会卡在同性取向的朋友是否会执着于同性的立场，但我错了，不管男女同性版的回应都支持多元性向的观念，我觉得这很正确，也非常支持，谢谢。

4.我看不懂您的性别角色是什么。

是因为我还在刻板的观念，但我现在有更深的理解了，多元不仅仅是组成型式上的多元，性别的特质也没有框框。

性别特质嘛……我希望孩子以自己为荣，只要不是不好的特质(ex虚荣，逃避责任)，都值得被肯定。

我觉得两个选项都怪怪的，如果一开始就要用某种认同方式去教孩子，岂不是加深了特定的性别刻板印象吗？性别教育不仅仅是如此哦，就我所知，性平教育、性侵害防止等等都在里面。我的意思是，如果是我我会选择让他去自行去发展自己的特质，不管他符合现在社会上的哪种性别哪种性向，只要跟她说要保护好自己、尊重他人、好好做自己就好。

后来想想，如果要套上所谓传统的性别角色，是不太正确的，其实没有特定的性别角色存在。

只有异性恋在迫害同性恋没有同性恋迫害异性恋的吧～当然是正常的教导他阿，是同是异都支持

不是所有异性恋者如此，若有遇到反同的，我会帮你们对其沟通，使其了解。就说护家盟，他们反对就是他们担心一些事，这事卡在一个关键的认知，我所不了解同志的某个点，就好比同志不了解异性恋者的某个点，那有点是意识形态的坚持，但护家盟放不开，他们担心的事，更要柔性的让他们了解，对抗不是解决问题的方法。同一社会中的族群需要互相了解融合。

推一楼

至此，谢谢各位的分享，虽是不同的圈子，将来遇到类似冲突观点时，我会尽量去转化那些还卡卡的人，错的是那些刻板的观点。反观同志的核心之一，"以爱为名"才是值得去护卫的价值。

同一楼

http://i.imgur.com/LnjVjdK.jpg引自-认识同志| 台湾同志咨询热线协会两个妈妈带大的儿子https://youtu.be/JoJ6j0E7inU两个爸爸的家庭https://youtu.be/48mQEXMEYI4谢谢原po很努力地想要理解：）如果是我，我觉得性倾向不是分类人群的方式，性别教育不论生理性别、性别认同、性别气质、性倾向如何，各光谱可独立讨论，更有流动的可能性，最重要的是相互尊重理解与包容。（自己做性别教育的小小心得）