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椭圆形的面积公式是πab。
许多个夜晚，高三晚自习时间开始前，我和学姐们在饭后会去走操场。
我们只是一圈一圈的走，有时交谈，
有时各怀心事，沉重的踏出步伐，
我们各自占据特定跑道，如同星体的轨迹，
我们是宇宙中平行飞行的三颗小行星，在无出口的椭圆形操场上不断行进。
那是我难得可以跟她们相处的珍贵时光，
大学时期睡不着的凌晨，我偶尔离开租屋处，
走一小段路，在附近的操场跑道反复的走。
打散再重来，我跟阿青6号小旻变成别人眼中的某种小团体，
我们是各种报告的同组组员，我们一起在教室及术科教室间移动，
去福利社采买，抽班级座位的时候也尽量坐在附近，
小旻喜欢窗边，于是我们在教室的两端来回迁徙，逐窗而居。
四是个好数字，它不是质数，它是双数，所以可以两两一对，
走路时可以前后分组，不会有人落单，四比三大，四比三好太多了。
失恋后的小旻并没有达成她的新年新希望。
她还是当不成一个异性恋，
很快就看上隔壁班的长发飘逸清秀甜美国文小老师Ａ同学，
彼时我们的雷达啊天线什么的都只是简配，感应迟钝，
一切只凭空穴来风乱猜测，
某次我们四人浩浩荡荡一齐前往福利社的路途中，跟Ａ同学擦肩而过。
“我觉得可能是喔。”等到Ａ同学远得听不见我们说话时，小旻说。
“怎么说？”我问。
“眼神不太一样，她经过的时候多看了妳跟阿青几下。”
“我也觉得有喔！”6号愉快的赞同。
“那还不赶快出手！”阿青的声音带点兴奋，非常想看好戏。
“唉呦，欣赏就可以了。”
“妳不要害羞，我帮妳，搭讪是我的强项。”阿青接着说，立刻被6号瞪了一眼。
为了踏出成功的第一步，阿青跟隔壁班同学抄好课表，
抓住某次分发国文补充讲义的时机，和小旻等在教师办公室外面，
当Ａ同学捧著一大叠几乎要遮住她视线的讲义走出来后，
小旻就被用力推上前去，帮Ａ同学分担重量，顺路走回教室。
“总之就是timing的问题，timing很重要。”阿青骄傲地表示。
大抵就跟读书一样，有的人事前预习演练过上百遍才有还可以的成绩，
有人考前乱翻书就获得高分。
谈感情也很需要这类型的慧根，或者加点运气。
阿青在这方面的直觉准确度极高，变相成为小旻的指导老师。
不过Ａ同学的案例并没有成功，代号要走到Ｃ同学才划下句点。
在日常的嘻笑打闹背后，我们即将成为下一届的高三生，
学姐教室的肃杀气氛一日浓过一日，黑板边缘的大考倒数日期不断逼近，
用各色粉笔交织而成的数字似乎汇集愤怒，字体跟笔迹都有些刺眼。
我趁著周末跟小旻去拜拜走踏，替铁齿的小莫拜了文昌，
买到当年很流行的“追分成功”车票吊饰，写卡片，送点心，
在大考的焦虑交棒到我身上之前，我能做的只是做为啦啦队的关心。
毕业当日我准备好两个玩偶，在典礼前拿去送给她们，
一靠近学姐班便感觉人潮汹涌，
女孩们争相与小莫合照，奉上各种精美可爱的礼物。
不知道是漫画还是日剧使然，
连女校内也流行跟喜欢的对象要衬衫的第二颗钮扣，小莫都微笑拒绝。
拒绝的原因再明显不过，
我当时已经能想像，小莫与学姐交换钮扣的场景，
过于真实，好像已经在我面前演练过上千遍。
典礼结束后，我站在出口附近，看从礼堂大门不断涌出的人潮，
一波接一波，想到之后没有她们的校园，很没有真实感。
然后她们并肩向我走来，给我温暖确实的拥抱，
下一秒她们相视而笑，很用力的扯下衬衫的第二颗钮扣，递到我面前。
“因为在最靠近心脏的位置。”那时候她们其中之一说。
“因为我的心里有个洞。”越洋电话里，有人对我说。
我把那两颗钮扣，用手边正好有的红色棉线串在一起，戴在手腕，
线断过几遍，换过几次颜色，钮扣似乎被磨得变小了些，
但它们始终在我身边，不离不弃，是我的秘密护身符。