如果只是想看女主角IG的可以直接END，我放在底部。
预告片：
https://www.youtube.com/watch?v=36VNylq5d1I
电影大纲：
一名惨澹经营的公司小主管“在植”，在手下员工意外身亡后，为了拿回借出的钱，去她
的租屋处搜刮时遇到了女主角“恩惠”，想要连押金都拿的他，决定伪装成恩惠爸爸，在
朝夕相处及一连串事件后，动了真感情。
心得：
剧照防雷
https://i.imgur.com/3759P8I.jpg
电影开头我没看出来在植想要坑走租屋押金的意图，就陷入了“通报社福单位不就解决了
”的出戏状态，大概我不够聪慧，后半段乡下寄宿大叔偷藏钱还有牵走恩惠的段落我也看
不懂意图。
一开始男主完全不懂如何如何与既聋又盲的小孩相处，经过一段时间的摸索加上还算好心
的房东帮忙，总算能过上正常的生活，并得到恩惠的信任。
电影中段开始乡下之旅，有许多的大自然场景，两人的互动也更像亲子，这部分也是电影
里最轻松愉快的，可以看到乡下农家如何无所不用其极地取得年轻劳动力XD
电影尾声男主想让恩惠过“正常”的生活，所以将她送到机构去。离别的时候看一个听不
到也看不到的小孩，如何注意到重要的人离开自己，进而去寻找，最后发现自己被困在看
不到的墙里面时发出撕心裂肺的哭喊，玻璃门外的男主这才开门进来拥抱她。整段没一句
对话，却让人不住揪心，我后排的阿姨直接泪崩，卫生纸一直抽。
不过这段我还是有吐槽“机构的工作人员都在干什么吃的，放一个聋盲的小孩在机构里乱
跑？”
因为PTT无法显示韩文，所以有些资料会以拼音呈现。
女主角Jungseoyeon在查资料时有看到“郑书妍、郑瑞妍”两个译名，我不懂韩文所以无
法确认何者为是。
在电影介绍时都会描述她是“天才童星”，本来觉得是宣传词汇。
不过想到【聋盲】这个特质即使是成人也很难诠释，八岁的小孩可以做到这样除了努力外
没点天分还真做不到。
另外我相信片场现场的剧组人员一定也付出了很大的精力，毕竟再天才的小孩，还是小孩
。
片场最大牌的不是导演；也不是片酬最高的，是动物演员，再来是童星。他们的情绪没照
顾好根本不用想开拍。
花边防雷
https://i.imgur.com/mSxkOUQ.jpg
相关资讯：
本电影的韩国资讯
https://movie.daum.net/moviedb/main?movieId=146249
韩国的【视听觉障碍支持法】报导
https://m.nocutnews.co.kr/news/5670174
韩国的【残疾人福利法实施令】中的15项分类
1.肢体障碍 2.脑病变 3.视觉障碍 4.听觉障碍 5.语言障碍 6.知觉障碍 7.自闭症
8.精神障碍 9.肾障碍 10.心障碍 11.呼吸系统障碍 12.肝障碍 13.颜面障碍
14.肠瘘、尿瘘 15.癫痫
https://reurl.cc/a10n7Z
残疾人福利法－jang-aeinbogjibeob
确实可以看到听障与视障是分开来的，造就了我们女主角【恩惠】在剧中既无法上
视障班也不能待听障班，明明是特殊教育学校却无法容纳她的诡异状况。
反观台湾，我们五十步笑百步地订了一个分类叫“多重障碍”把他们丢进去一锅煮 。
造成特教师现场教学极大的困扰。
按“身心障碍及资赋优异学生鉴定办法”
第 11 条
本法第三条第十款所称多重障碍，指包括二种以上不具连带关系且非源于同一原因造成之
障碍而影响学习者。
https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0080065
名词解释：
※ 不具连带关系：由于学习障碍所引起的情绪障碍不是多障
※ 非源于同一因素：有个智障者因为中耳炎而导致听觉障碍，这算多重障碍喔！因为中
耳炎和智能不足是没有关系的 。
http://www3.khgs.tn.edu.tw/ftp/20151006082838.pdf
那么台湾聋盲人有多少呢？据估计至少300人
https://speccen.utaipei.edu.tw/var/file/64/1064/img/1631/795591151.pdf
特殊教育发展期刊 第 65 期 民 107 年 6 月 23-38 页
相比美日韩动辄上万人的规模，我们显得微不足道，因此我们也没有专门的聋盲协会。
（韩国的人数本电影是说推估一万人，不过我查的资料说达八万人之谱）
有趣的是我在查聋盲协会时，跳出来的资讯一整片都是盲人的，要特地下关键字才会
跳出听障协会的网站，不晓得是什么因素。
提供一些有用的相关资讯
中华沟通障碍教育协会
浅论零至三岁盲聋婴幼儿早期沟通介入
https://www.tcda.org.tw/3008
沟障障碍教育期刊
https://www.tcda.org.tw/contribute/history.php
视听障碍者支持运动官方网站（韩国）
http://helen.miral.org/