※ 引述《norgthas (norgthas)》之铭言：
: 学生: 老师, 为什么电流那么聪明?
: 老师: 什么意思?
: 学生: 就是电流怎么知道电路上哪边电阻比较大所以比较少走那条? 就好像人群看哪边路大
: 条就比较多走那条一样?
: 老师: 不是那样的, 你想想看, 就像水流, 你把其中一条水道弄窄一条弄宽,窄的那条水就
: 比较少, 宽的那条水就比较多, 这样理解了吗?
: 学生: 大概懂了, 那麽.. 为什么水流那么聪明?
学生: 老师, 为什么电流那么聪明?
老师: 什么意思?
学生: 就是电流怎么知道电路上哪边电阻比较大所以比较少走那条?
就好像人群看哪边大条就比较多走那条一样?
老师: 不是那样的, 你想想看, 就像水流, 你把其中一条水道弄窄一条弄宽,
窄的那条水比较少, 宽的那条水就比较多, 这样理解了吗?
学生: 大概懂了, 那麽.. 为什么水流那么聪明?
老师: 愚者的问题智者无法回答。
学生: 可是老师你刚刚才回答我的问题
老师: 哇，你这样我要选择性失忆了
学生: 老师，可是我还是很想知道水流为什么这么聪明??
老师: 不要小题大作，听听笑一笑就好了
学生: 可是你是老师，怎么不可以替学生解惑??
老师: I don't care，我不在乎的事多的是
学生: 老师怎么可以这么讲话??
老师: 我讲话就这样子 高不高兴随便你
学生: 那我考试该怎么办??
老师: 该怎么办就怎么办
学生: 我还是不知道该怎么办啊
老师: 为什么要问我？干我屁事? 就各退一步假装没发生就好
学生: 你是老师耶，怎么可以假装什么都没发生??
老师: 现在讲这话是要被抓去关了是不是?
学生: 我要去跟校长报告
老师: 我妈妈每次说吃饭都会咬到舌头，当作我讲那句话咬到舌头就好
学生: 哇，老师务实，老师可爱!!