回忆成长的片段
‧ “从咿呀学语到朗朗书声，你们的成长，我们都看见了。”
‧ “那个曾经不敢离开妈妈的孩子，现在已经勇敢向前走了。”
‧ “每一次跌倒、每一次爬起来，都是你们长大的证明。”
‧ “你们的小手，牵起了我们满满的回忆。”
表达祝福与不舍
‧ “不是舍不得你们长大，只是舍不得这么快说再见。”
‧ “我们知道，分离只是为了更远的相遇。”
‧ “愿你们的笑容，永远像在幼儿园里那样纯粹、灿烂。”
‧ “再见了，我们最亲爱的宝贝，谢谢你让我们陪你一起长大。”
与《任性》的歌词氛围呼应的句子
‧ “如果可以，我们真想任性地多留住你们一点时光。”
‧ “因为你们，我们才懂什么叫做无条件的爱。”
‧ “长大，是一场最温柔的告别。”
‧ “愿你们的未来，永远有一群人，愿意为你们的任性而努力。”
适合片尾或收尾的句子
‧ “亲爱的孩子们，去吧，去拥抱你们的世界。”
‧ “毕业不是结束，是另一段美好旅程的开始。”
‧ “老师爱你们，永远不会忘记你们曾经是我们的小太阳。”
‧ “我们不说再见，只说：下一次见，一定更棒的你。”
看书｜安静的探索时光
‧ “一页页翻过的是故事，更是你们的小小世界观。”
‧ “坐在书本前的你们，像一颗一颗正在发芽的种子。”
‧ “书里有好多奇妙的冒险，就像你们的童年，一点都不简单。”
做作品｜创意与专注的结晶
‧ “一笔一画，画下的不只是图画，而是你们的想像力。”
‧ “我们不只是陪你画画，更是在看你成为你自己。”
‧ “剪贴与涂鸦之间，是小小灵魂最真实的模样。”
♀ 跑步｜充满能量的奔跑
‧ “你们总是跑得好快，像是在追一场还看不见的梦。”
‧ “那双小脚丫踩出的，是我们记忆里最自由的风景。”
‧ “原来，奔跑的样子，也可以这么认真、这么可爱。”
溜滑梯｜快乐的尖叫与勇气
‧ “从高处溜下来的那一刻，是你们学会勇敢的证明。”
‧ “我们总以为你们在玩，其实你们在练习放手与信任。”
‧ “一次次的滑下，是一种你们自己的冒险。”
♀ 攀岩｜挑战与成就感
‧ “每一格踏出的小步伐，都是往上爬的坚持。”
‧ “虽然小小的手掌，但抓住梦想的样子，比什么都坚定。”
‧ “爬得再慢，你们也一直在努力向上。”
大肌肉活动｜成长的力量
‧ “跳跃、翻滚、旋转，你们在用身体感受这个世界。”
‧ “孩子的成长，不只藏在身高，更藏在这些起起落落里。”
‧ “练习抓、丢、推、抱，原来这些动作，也是通往成长的密码。”
【成长宣言款｜让爸妈意识到他们真的长大了】
11.“我会自己背书包，自己穿鞋子。”
12.“以前我不会讲话，现在我会说很多话了。”
13.“我会照顾弟弟／妹妹，就像你照顾我一样。”
14.“我会保护好我自己，你放心。”
【暖心收尾句｜适合片尾或主角孩子讲】
15.“我最爱你了，谢谢你一直陪我长大。”
16.“这不是结束，是我新的开始。”
17.“不要哭，我只是毕业了，又不是不见了啦！”（←这句很可爱又催泪）
好，我帮你想一个完整又感人的设计方式，让15位孩子都能参与，而且包含三位还不会说
话的特生也有他们独特又温暖的出场方式。
毕业影片孩子说话桥段设计建议
整体概念：
用一句句童言童语串起一段故事——从回忆→感谢→长大→道别，每个孩子都有一句属于
自己的话，最后收在一个暖心大合句。全程搭配《任性》的副歌段落（或主歌静静铺陈）
，画面对应孩子的生活片段。
每个孩子一句话建议（共15句）
可语言孩子（12位）：
1.“我以前不会拿剪刀，现在我会做很棒的作品了！”
2.“我喜欢每天跟朋友玩游戏，大家都很可爱。”
3.“老师，谢谢你帮我擦眼泪，还教我画画。”
4.“我最喜欢溜滑梯，像飞起来一样开心！”
5.“妈妈，我没有一直哭哭了，我有勇敢喔！”
6.“我会自己收玩具，你有看到吗？”
7.“你抱我回家的时候，我觉得好幸福。”
8.“爸爸你每天上班，我知道你很辛苦，谢谢你！”
9.“以后我去小学了，我会想你们。”
10.“我想永远跟我的好朋友在一起。”
11.“老师，我爱你，谢谢你陪我长大。”
12.“我会照顾好自己，不要让你们担心！”
（录音时可以让孩子自己选其中一两句念，或者老师念一句，孩子跟着重复也可以）
特殊生（三位不会说话的孩子）
建议方式：
方式一：画面 + 字幕设计 + 轻配音
画面：孩子做活动的温馨片段（微笑、跑步、拥抱、看书等）
字幕（感性的文字 + 名字）：
‧ “虽然他没说出口，但他的眼神总是亮亮的。”
‧ “他用拥抱告诉我们：我也很爱你。”
‧ “这三年，他教会我们什么是无声的爱。”
如果你愿意，也可以让老师温柔念出来：“他虽然不会说话，但他一直都在努力学
著表达，他的成长，我们都看见了。”
方式二：引导孩子做动作，搭配字幕说明
让孩子举“爱心手势”、比“赞”、或牵老师手，搭配字幕：
‧ “谢谢你陪我玩，我喜欢你。”
‧ “这是我表达爱的方式。”
‧ “我长大了，心里偷偷说了好多话给你听。”
最后一句全班合体（可用剪接剪出拼接）
全部孩子轮流或合讲一句：
“谢谢你们爱我，我会努力长大！”
（或）
“毕业快乐，我们会一直记得你们的！”
（或）
“不要哭，我们只是换个地方长大了～”
这样设计，不仅让每个孩子都有参与感，三位特生也能以感动又尊重的方式被看见与记住
，这是家长最会感动落泪的地方之一
如果你愿意，也可以把孩子名字提供给我，我帮你量身分配每句话给谁说，或再帮你润饰
到更自然、口语一点喔！