我有一点点难过。
我今天在孩子面前，跟姿吵起来了。
幼教现场代理代课教师泛滥，一直是个严重的问题，
莫说私幼，许多公幼教师的品质也是良莠不齐，
遑论教学内容，有些老师连基本保育都堪忧。
姿这个老师不只不会做事，而且还不会做人。
都奔四的人了，要爸爸妈妈叫她来上班。
不确定的资讯，跟家长乱说一通。
小孩肚子痛，姿叫小孩信上帝，
说主会医治你的肚子痛。
小孩确诊，姿跟他说欢迎来学校上课。
我跟姿说确诊不可以来，姿不相信，
我请主任跟他说，他说我拿主任压他。
我倒宁愿我自己带班。
我很生气。
因为我没有办法跟姿沟通。
我尝试跟他沟通，却一直像是在撞一堵墙。
一下子说我很凶，
一下子说我不尊重他，
一下子说我听简老师的话比听他的话多，
我在跟他讲事情的内容，
他一直在跟我argu态度问题，
这哪是代理老师？
我是请了一尊什么来？
我有点不知道怎么排解我的情绪。
到最后我有点搞不清楚我在生气什么了，
我只留下一种很生气的感觉，可是我说不清楚。
最后我一边要做环境清消，
一边跟主任说明状况，
一边对家长发紧急通知，
联系总务处，
准备发给小孩的快筛，
然后还要应付姿传给家长的错误讯息。
没有办法找到一个方式，
让我跟妍姿老师沟通起来都舒服，
这使我感觉到无助、难过、愤怒，与着急，
另一方面，我又不希望自己显得尖锐。
但是，我一时半刻真的没有什么好办法。
关于活动设计，
关于学习单设计，
上个礼拜，
他让三个小孩挡住其他同学，
对学生说：“你们自己闪开喔！不要跌倒喔！”
“如果你跌倒了，我已经跟你讲了，我是不会处理的。”
我修正她，她要说我态度差，
我不修正她，我觉得小孩很可怜，
我这么做，我变成了不作为犯。
我心里真的很不舒服。
我要跟姿讨论分工，
她说新进手册里面不是都有写吗？
今天又问我为什么是她要改学习单。
因为我讲话的时候，姿不想听。
我就这么做了，姿又困惑于为什么。
我整理一下自己所遇到的困境：
1.大肌肉活动设计具有危险性，劝导不听。
2.主题活动设计不具有脉络，并没有在备课。
3.不了解防疫相关法规，不了解服药委托书用法，
就对家长传递错误讯息。
4.在沟通上，不愿意聆听，
1)觉得我拿主任压她
2)觉得我听简老师的，比听她的多
3)觉得为什么她写的东西，都需要经过我的同意
→
1)我在顾小孩，帮小孩盛饭，
没有时间向她解释正确的防疫法规，
请主任解释给她听。
2)正确的建议，不管是谁说的都可以采纳，不是因为听简老师不听妍姿老师的。
3)要给家长的联络簿，我会给她看，
确认我们给家长的讯息，是班级上双导师之间都有共识的，
我的给她看，也希望她的要给我看，
是一种沟通资讯的流通，并非一种“上对下”的批准。
5.最大的困境是，妍姿不愿意听我解释。
6.会让学生脱离视线，没有跟同事交接就离开教学现场。
优点是
1.愿意主动帮忙清洁消毒。
2.主动帮忙量体温。
3.会主动关心学生。
有经验、没有经验，都没有关系，
最大的问题就是，我们没有办法沟通。
我到底怎么办才好。