※ 引述《Tsai07 (奇门遁甲)》之铭言：
: 学了大概半年，
: 前期有问过老师，
: 不用开节拍器练习吗?
: 老师是叫我先不要，
: 所以学了大概半年(25节课) ，
: 到现在我还是用脚在打拍子，
: 自己有试过用节拍器练习，
: 感觉我有点乱。
: 并不是质疑老师，
: 只是我以为学乐器一般都会开节拍器，
: 还是也有吉他老师是比较会用脚打拍来教学的呢?
身为专业吉他老师，
常常面对这个问题，
也在脑海中思考过无数遍。
分享一下我的经验。
我也是那个【先不要开节拍器】的老师，
琴龄2年内基本上不太要求，
超过2年的话就会开始要求。
一般说来一个人的节奏感好，
有3个面相：
1. 节拍的稳定
2. 对节奏的认知
3. 操作乐器(包含唱歌)的动态(大小起伏)
翻译成白话：
1. 像个精密机械
2. 真正了解音乐
3. 弹(唱)得好听
我个人认为
在①节拍的稳定误差在5%范围内都还能接受
②对节奏的认知与③操作乐器的动态更加重要
所以如果这个学生天生节拍的稳定没有太差
大致上不会忽快忽慢，或者加速赶拍的情况下
我是不会要求学生太快开节拍器
反之如果这个学生天生节拍的稳定太差
我是会要求学生开节拍器的
直到经过后天修正，到5%范围内
或者学生主动要求要对节拍器
那我会开节拍器训练学生
毕竟你学的是音乐，不是在学如何像个机器
我觉得过度要求节拍精准，
除了练习上比较痛苦以外，
也很可能让学生容易失焦，
减少②对节奏的认知与③操作乐器的动态方面的学习
当然，
如果学生想要成为职业乐手，
或者想要录个作品例如毕业歌之类的，
我会要求学生对节拍器练习。
我会对于一个已经不是初学者的学生这样说：
练琴不开节拍器的人，是傻子
可以同时练到动作，又可以同时练到节拍稳定，何乐而不为？
另外顺道一提
对节拍器这件事
成为许多吉他老师偷懒的借口
曾经我遇过有个隔壁教室的老师
开了节拍器之后
出去讲电话40分钟
所以不开节拍器的老师
应该是有自己的一套见解
否则开节拍器期时乐得轻松
可以少教很多课
也或许自己根本就对不好节拍器XD
希望以上能够回答你的疑惑
如果觉得我还有点料的话
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