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哈搂 各位ptt吉他板的板友们
我是云平 想来跟大家分享一下关于“流行吉他弹唱教材”的一些想法。
希望这篇“作者有话要说”以及教材本身，能帮助到大家学习的状况！
流行吉他弹唱教材·作者有话要说
图文网志版：http://0rz.tw/6q3NR
“流行吉他弹唱教材”从2103年 #初级班 发行之后，隔年2014后续发行了 #中级班、
以及今年2107，发行了第三本 #乐风篇。感谢各位读者的热烈回响与支持，我们想说可
以借由这个机会跟各位聊聊，聊聊学习、聊聊教学、聊聊一些想法与理念。
我们的Slogan：“从初学、进阶、到乐风，最完整的吉他学习手册。”既然是学习，
我们就该先了解一下学习的过程，有个东西，称作“学习曲线”。
在学习某一样事物的时候，理想的进步方式，当然是红色的那条直线：随着时间程
度技巧慢慢递增。但事实上，通常都是蓝色的那条曲线。在学习一开始入门的时候，有
了新鲜感，进步很快，而当累积到一个程度之后，便开始有了一些瓶颈，所以进步的程
度会渐渐停滞，我们称之为“学习高原”。
所以 #初级班 就是为了刚开始入门时，陪伴学生快乐成长进步的教材。让同学能够
在短时间之内，学习到吉他基本的伴奏手法、乐理知识，最重要的：就是快乐弹唱、累
积成就感。
不用去担心“学习高原”，因为这个过程，其实是正在消化、应证之前所学习的内
容。这个阶段，可以练习大量的歌曲，多体验音乐的美好，也能将之前所学回馈到身边
的人。举例来说：通常如果进社团初学吉他，大概一年之后就变成了干部，此时的他们
已经累积了之前一年所学，会了弹唱所需的基本技巧，这些能力可以去办一场小成发，
或是经营一个社团。
如果想要再进一步，#中级班 也规划了许多内容，是来服务在这个学习状态的吉他
手。而学习完中级班的内容，一样会需要一段“学习高原”的时间来消化吸收，但此时
弹奏的想法、内容肯定会跟当初完全不同。这时候已经可以弹出许多歌曲，而且手也渐
渐成熟。但是久了，会渐渐发发现，为什么有一些歌曲怎么弹都不会像、怎么抓都抓不
出来，到底是怎么一回事？
有鉴于华语流行音乐的编曲、风格、和声概念都越来越复杂， #乐风篇 的出现就是
这些问题的钥匙。
所以综观来看， #初级班、#中级班、#乐风篇 已经规划好了学习的历程，每个老师
或是同学在学习的当下，可以多了解一下自己或是学生们是在学习曲线的哪个状态，如
此一来，学习的时候就比较不会迷惘、茫然。然而，每个人的学习状况、人生体验都不
同，这边只是很概括地描述很粗略的状况。
“流行吉他弹唱教材”的编辑理念，我们只教最重要的东西，并且有逻辑、有系统、
循序渐进地安排。更重要的：我们与国际使用的音乐语言接轨。所以当 #乐风篇 学习完
毕，想更深入地了解各种音乐风格的时候，可以与国际的教材衔接。
接着，聊一聊 #初级班。
其实初级班的内容并不多，最重要的，是课程的安排与进度。就像是我们不能把成
人的牛排直接给小婴儿吃一样。初学者在各种方面的能力（技巧、乐理、节奏感、音感
..等等）都需要被建构。
所以， #初级班 直接规划12堂进度的课程内容，每一堂课在各项都有一点点的进
度，慢慢建构出一个吉他手该有的能力。饮食均衡的概念！
所以 #初级班 在进度的规划，也是富有巧思的！
第一部分（红色）：培养同学可以弹奏歌曲的基本能力
第二部分（黄色）：都是歌曲，学习歌曲累积成就感、应证之前所学
第三部分（绿色）：新的进度，让弹奏更加丰富
第四部分（紫色）：再次累积歌曲与成就感。
在初学的阶段，累积兴趣与成就感是十分重要的，所以在学习的过程，可以借由多
弹奏歌曲来进行。老师们也可以自己安排适合的歌曲给学生，不一定要按照书本内的歌
曲来上课，毕竟书本改版印刷的速度远远追不上歌曲的更新。
对于教材的定位，我们从来不说这是一套适合自学的教材。我们相信最好还是要有
一位老师、前辈来指点。在弹奏的当下马上给予意见与回馈，这样练习才会比较有方向。
所以，“流行吉他弹唱教材”是服务老师、是老师的后盾。我们提供好的教学素材与媒
介，节省老师备课的时间，让老师更有时间与心力准备学生喜欢的歌曲、或是注意学生
学习的状况、干部的状况。
所以今年八月，我们开放老师、工作室、教室申请 #初级班 的教学简报，让老师在
上大班课的时候，可以不用再花时间画黑板，上课可以更专心注意同学们的状况。
【流行吉他弹唱教材-初级班 简报申请 传送门】http://0rz.tw/bwAVw
申请完毕后，会有以下讯息：
1.我们已经收到您的申请，请静待四～五个工作天！
2.并且加入卓著文化的Line官方帐号 ID : @lim5583i
3.发Line讯息告所我们您的<姓名>与<流行吉他弹唱教材-初级班 简报申请。
我们会立即请工作人员将您申请的投影片传给您的。
来聊一聊 #中级班 吧！
进入可以到 #中级班 的同学，也许之前弹奏了许多的歌曲，但是没有一个系统将这
些歌曲做一些统整，所以常常面临到不断地看谱弹奏歌曲，但是不知道为什么要这样弹。
所以 #中级班 是整理各样种类、各种调性的编曲手法。并且搭配好听好弹的示范歌
曲，让学生们能够快速累积这些知识与技术。
第一部分：整理之前所学，并且能够有级数的概念。
第二部分：将音乐上的编曲想法（和声、配器）做解析。
第三部分：介绍吉他上常用的调性（CGDAE）常用的编曲手法。
第四部分：完整介绍小调的概念。
第五部分：认识吉他指板的整体概念。
最后，我们来聊一聊 #乐风篇。
原本教材只打算出到中级班，但是现在华语流行歌的编曲使用到了许多乐风、和声
代理的概念。所以 #乐风篇 就针对各样的乐风做基础的介绍，也介绍了各种编曲和声、
乐理上的概念。
除此之外，我们认为学习吉他不该只是弹奏而已，更好的角度应该是“学习音乐”。从学习音乐的角度出发的话，那我们更应该关心各种大小的音乐事。
所以，#乐风篇 还提供了各种音乐地图，请多加利用，让生活即是音乐，音乐亦是生活。
我们来比较一下三本的各项指数～
初级班：
教学进度很少，因为重点在于累积初学者的各种能力，累积成就感。但是整本
全彩印刷、歌量多！欢乐指数五颗星！
中级班：
教学进度多，整理了许多内容。这是在学习过程中会茫然的阶段，欢乐程度三
颗QQ
乐风篇：
教学进度非常多，每一种乐风要去了解背后的历史、节奏、和声，还有各种调
式声响、和声代理、延伸和弦等等较艰深的课题，将乐风篇真正了解透彻需要
好几年的累积与体会。
此时，可以学习到这么多新的事物，是多么地令人开心！欢乐指数五颗星！
“有能力的时候，要把环境扛在肩上。”
能够“连续三周包办博客来畅销度前三的教材”、“破万人次使用的教材”。在
这个时代，虽然是个年轻的教材品牌，但会是一套渐渐有影响力的教材。
“产业升级”是我们认为当前最重要的事。
当我们的教材能够提升老师们的教学品质，学生更可以有系统地学习，学生的程度
将会提升许多。像是早期 #初级班 刚推广的时候，对于节奏的名词还停留在Folk Rock、
Slow Soul的认知，对于节奏重音的想法也停留在一三拍为重音。但是到现在的各种大小
音乐比赛，可以很明显地感受到整体的进步。所以当学生的程度提升之后，他们会影响
身边的人，大众对于音乐的品味、对于艺术的感受力也将受到提升；而有些学生也更精进
自己，自己的乐团、音乐的程度也受到了提升。
这样将会是一个正向的循环：好音乐+好听众=好的环境。这不一定会在短时间内看
到结果，但是这将会是我们希望看到的目标。
这就是“流行吉他弹唱教材”作者们想说的。关于教材的编写、每一本的巧思、以
及对于教材的期许与重任。
One more thing...
如果“流行吉他弹唱教材”的推广，只靠两位作者到处办讲座，这样的成效不大，
要达到所谓的“产业升级”是很困难的事情。
那如果有很多老师也一起来推广呢？
2017下半年即将开跑！“流行吉他弹唱教材- #中级班 导读延伸讲座”
我们邀请到许多老师们，这些老师本身都在使用 #中级班 授课，他们对于 #中级
班 的了解十分透彻。更重要的，每一位老师都身怀绝技，透过在各地的老师们来推广，
除了可以快速地了解 #中级班 的内容，更可以知道有问题可以找到在地的哪位老师来消
灾解惑！
关于详细的讲座场次，请密切注意 流行吉他弹唱教材 粉丝团公告喔！
明年2018年即将启动：“乐风概论讲座”
这场讲座将导读完整本乐风篇，让听众对于乐风有了初步、基本的了解。也会解答
读者们对于书本内容的问题，比方说对于乐理知识的理解、如何练习等等。
除了乐风概论之外，针对单一的乐风，也有“音乐深度讲座”。
我们也会邀请到专精于各项乐风的老师，请老师们针对单一乐风做深入的介绍，希
望可以达到 #乐风篇 之后的延伸学习。
以上，就是我们作者想说的话。
2017.8.31 刘云平 吴洁鸿
#台湾的教学必须领先
卓著乐谱
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