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2019-08-28 23:34 联合报 记者章凯闳／台北报导
教育部政务次长刘孟奇昨天宣布，明年起扩大产学合作培育博士级研发人才计画（产博计
画），由教育部建立平台，接受特定领域企业“出题”，提出研发瓶颈，再媒合大学教授
、博士生参与“解题”，作为产学合作新模式。教育部也加码，不只发奖学金，也会赞助
研究经费。
教育部一○三学年度推出产博计画，采“由下而上”模式，由学校自行提出博士生培育计
画，寻找相关领域企业合作，教育部则负责“出学费”，提供入选博士生每年廿万元奖学
金，但企业也要出资至少十万元，支持研发专案。
但刘孟奇指出，台湾高教面临学生学用落差的问题，产业界也出现研发人才不足、转型乏
力的困境。为此，教育部打算改被动为主动，新增“由上而下”的产学合作模式，目标是
让大学进化成“小工研院”，培育未来产业创新所需的技术人才。
教育部高教司科长李惠敏表示，一○九学年度起，产博计画将新增第二模式，从行政院提
出的“五加二”产业领域中，择定三者，由教育部搭建平台，开放企业提出研发瓶颈，再
媒合大学教授、博士生找出解方。教育部也加码，除提供博士生每年廿万元奖学金，再加
发研究经费。
对此，交大前校长张懋民乐观其成。他指出，美国研究型大学没有“产学落差”，只有“
学产落差”，也就是大学走在企业前端、解决产业转型的难题，并引导企业创新；台湾的
大学也应朝此路迈进，而非跟在企业后头。
但也有科大校长表示，教育部产博计画锁定博士级人才，只有高端、大型企业，及顶尖大
学能够相互媒合，其他大学的媒合机率低。且产学合作也有地域性因素，若企业与大学分
隔两地，也未必能媒合成功。
宏碁创办人施振荣指出，教育部推动产学合作策略，是在正确的方向。但过去大学与企业
的合作限制大，不少大学“停留在旧时的思维”，教授也怕与企业太接近，成为产学接轨
的阻力。如何订定弹性法规、凝聚社会支持，是教育部迫切的工作。