（本心得文替发文次数尚不足的朋友代po。）
首先十分感谢研究版上众多无私、善良的乡民们分享自身的准备经验与心得，帮助我可以
在应对繁忙实务工作之余仍能够在有限的时间中掌握值得参考的资源与方向，所谓“取之
于ptt，用之于ptt”，希望自己的小小经历也可以为许多在助人工作中有所热忱、期待投
入研究所学习的乡民带来实用的帮助。
1、 笔者背景 :
毕业于北部某私立大学，毕业后旋即投入实务工作中，在民间非营利组织至今大约3年工
作经历，并在工作半年后考得社工师证照，主要服务、同时也是自己感兴趣的领域为妇女
儿少及家庭，这也是选择报考师大与政大的原因。
投入甄试准备时仍是在职身分(政大报考一般生、师大报考乙组)，大约是今年9月中下旬
才在大学挚友的推动下搭了便车，当时距离审查资料缴交等于只有不到 1个月的准备
时间，同时还有实务工作需要兼顾，现在想起来还是觉得那段时光非常苦涩，不过这也表
示只要你抓对方向、下定决心，即使时间有限，终究还是会有好事发生。
实务工作者投入研究所还有一个优势，就是你在实务工作中的经验与观察会比应届毕业生
来得细致具体，也较能够聚焦研究主题，而这我想会是研究所的教授们希望看到的。
2、审查资料 :
(每年甄试可能都会有不同需要的资料内容，请乡民以当年度该校的要求为主)
两间学校所需要的审查资料内容大同小异，主要差别在于政大需要研究计画而师大不需要
、师大需要就学计画而政大不需要。
而我想既然准备了研究计画、师大的报名简章上也未强制要求不得附载研究计画，所以我
就一并以“附件”的形式加在师大的审查资料中，如此将可以让审查教授更清楚你的研究
方向以及研究能力，后来在师大的口试时也确实有被老师问到与研究计画相关的问题。
(1)政大社工所 :
(据说总报考人数30名以上，参与口试人数12名，最终正取6名、备取6名)
a、自传。
b、研究计画：包含研究动机、文献探讨及研究方法，字数以5,000-10,000字为限。(字数
的部分我有多出大约1千字，考量届时是以纸本资料给教授进行审查，应该不会被抓那么
严谨，后来确实也没有因此而影响成绩，大家可以参考斟酌)
c、其他有利审查资料：如社团经历、工作经验、语言成绩等等。
d、学业成绩平均总排名证明。
e、历年成绩单总表。
(2)师大社工所 : (参与口试人数总共17名、正取5名、备取6名)
师大的部分因为毕业已经超过两年，所以是报考乙组，但未来实际课程安排应该与甲组无
异，不过入学前若正职工作经验满两年可以在入学第一学期申请以3学分替代一次机构实
习，自己觉得是蛮体贴实务工作者的制度。
a、自传。
b、就学计画：就学动机、研究方向、未来志趣及自我能力评估。
c、其他有利审查资料：如社团经历、工作经验、语言成绩等等。
d、过去5年内公开发表之国内外研讨会论文，若无则免。
e、历年成绩单总表。
f、报考乙组者，需附上在社会工作相关单位2年(含)以上之工作经历证明。
(3)准备建议 :
a、书面内容 :
基本上针对两间学校我的审查资料内容都差不多，只是有针对两间学校简章上的项目排序
进行顺序的调整。
两间学校的审查资料都占了甄试成绩的50%，在我自己的观点来看，书面的审查资料是教
授对于你的第一印象，因此无论在自传、就学计画、研究计画等等面向上是否可以呈现“
考生对于自己的了解程度”我觉得是过程中我很重视、也不断提醒自己的一点，包括自身
的成长历程与社会工作的关联、投入研究所的动机与未来想去的方向、关注的议题焦点等
等都是准备甄试之前可以慢慢累积准备的。
当然，毕竟教授们的时间都很宝贵，所以审查资料也不能太落落长，自传与就学计画的部
分我大约都写3页到3页半；在有利资料的部分，大多放的是大学期间到实务工作之后累积
的经历，包括在学时期参与系学会干部的证明、服务优良的奖状、社工师证书、实务工作
中的在职训练证明(可以呈现你感兴趣并且投入学习的面向)等等，同时也因为工作期间有
过几篇网络平台投稿以及实务论文的发表经验，这部分放在有利资料将会很有帮助。
b、研究计画 :
在研究计画的部分是我这次甄试花费最多心力的面向，毕竟自己自从开始工作之后就很少
花时间读书，更不用说对于论文架构的理解更是陌生疏离，所以一开始首先读了一些与自
己想做的主题比较相关的研究论文，一方面是找看看会不会自己想研究的面相早就已经有
人做过了、没有再研究价值，另一方面也是帮助自己熟悉研究计画书写的架构。
当你确定研究计画的主题之后，接下来就是要针对你主题中想探究的核心问题进行描绘，
尤其在“文献探讨”这个环节将需要你有架构、逻辑清楚地先拆解你研究计画的核心发问
，并且查找有所关联、可以支持作为你研究计画支持的文献放入其中，当然，对于较少接
触学术研究的人来说，这5千字的门槛一开始会让人感到相当巨大茫然，但只要你开始投
入到文献的阅读中，这些阅读的内容就会和你的疑问产生相互的影响，在不断交叉来回的
过程中慢慢可以摸索出一个架构的轮廓，最后你甚至会嫌1万字的限制太低了呢!
针对研究计画书写的重点，建议在书写的过程中务必留意每份资料的原始性，倘若所参考
的资料也是参考其他文献的内容，那么务必找到第一手的文本会比较合适，另外，在文献
探讨中每个放入的内容是否与自己的研究主题扣连也相当重要。
而我一名大学同窗、目前正修读研究所的好友也建议，在研究计画的准备上，“学术期刊
”将会比“硕/博士论文”来得更适合参考，一方面是学术期刊的内容比较新、贴近现况
，另一方面，学术期刊的审查程序也会较论文来得严谨一些。
当然，研究计画也必须参照APA的格式进行书写，这部分将是作为一名研究生的基础能力
，务必要留意与了解，而我也正在适应当中。(@@)
*摘要 : 对自己充分了解、就读及研究动机清楚具体、文献探讨与主题相互扣连、
对于学术期刊与论文架构有粗略掌握
3、口试准备 :
两间学校针对符合口试资格的名单都是在口试日期的前三天才公布，因此建议乡民在书面
审查资料寄出之后就可以开始着手针对口试进行准备。
(1)期刊阅读 :
我自己除了报考政大与师大之外，还有报考台大，当初会有这个想法是因为台大的甄试不
针对审查资料打成绩，而是另外以“社会工作论著评述”办理笔试，范围则是近十年的社
会工作相关论著(观察台大考古题，出题依据应该都是集中在三年之间)，我是想藉著这个
考试来逼迫自己读期刊文献，最后虽然台大笔试成绩不如预期、没有进入口试阶段，不过
这个策略确实对我在政大与师大的口试有很明显的帮助，包括对于社福制度现况的掌握、
理解服务对象较为深入而细致的经验感受等等，都拓展了自己在助人工作中的看见，也可
以在口试中呈现出自己的深度。
值得一提的是，务必对于自己要报考学校的教授所擅长、感兴趣的研究主题有所了解，了
解的方式便是阅读这些教授所发表的期刊，如此也能帮助你确立所想报考的学校，而在口
试中如果有机会，可以顺势提到，让教授知道你对于报考该校研究所的准备程度。
(2)时事掌握 :
建议可以针对口试前那段时间社会福利制度上与你研究主题有所关联的时事议题多加了解
，以我自己今年为例，包括社会安全网、准公共化托育政策等等对于实务的影响都是需要
了解的面向。
师大的考试也有用抽签的方式让考生回答对时事议题的想法，以及这个议题可能与实务工
作的关联性。
(3)口试表现 :
两间学校的口试环节只有些微差异，都是先邀请你自我介绍3分钟，接着老师进行提问。
政大的部分总共有四名教授参与口试，教授们会轮流对你提问，印象中问题包括对你研究
动机的好奇、未来想走的方向、投入此领域的原因、对于职涯进行摘要、未来若考
上打算怎么就读(因为是在职身分报考一般生) 等等。
师大的部分，总共有两名教授参与口试，在自我介绍结束后，教授会请你抽签回答问题，
我是抽到婚姻平权相关的主题，回答结束后，教授会再各自询问你2-3个问题，印象中包
括你为何选择此刻就读研究所、你的性别对于你的实务工作有什么影响、未来若考上打算
怎么就读、科技进展对于目前社会工作实务现场的影响与社工伦理议题你有什么看
法等等。
在两次的口试经验中可以发现，教授的发问大多是着重在你的备审资料，教授们都是相当
相当认真严谨地在看你的备审资料，所以对于自己写的内容一定要有札实的掌握，如果有
时间，可以再对于研究计画里的文献参考资料有充分的阅读，如果没有，也一定要对自己
的研究主题方向有过整理，包括为何想做这个研究、对于目前这个主题在社会工作实务领
域的看法为何、其他与你这个研究主题相关的文献中曾有OOXX的观点，你是否同意…等等
。
4、结论
甄试相较于笔试来说，对于实务经验较丰富的考生而言我想会是比较有利的，而无论在审
查资料或是口试的准备上，我认为“对自己的认识”会是最为重要而且核心的，想就读研
究所的原因、想选这间学校的原因、想从事助人工作的原因、想在这个领域从事助人工作
的原因…这些都是与自己有关的问题，而已这些发问为基础进行延伸便可以帮助你做好更
多的预备，包括阅读相关的文章、参与相关的实务工作坊或课程等等，当然，有了这些的
阅读与经历也需要好好收整，做足这些准备，我想无论是报考研究所，或是持续在助人工
作上发力也都将更为顺畅。
最后，希望自己的经历与建议可以为大家带来一些帮助，也预祝期待透过甄试报考研究所
的乡民都可以从心所愿、得到自己应得的结果，无论最后是否顺利录取，我相信在这个准
备的过程中我们都已经成为更接近自我期待的那个人。