之前来翻微电组面试心得
都有些年纪了
距离面试没过多久还记得
来发一篇贡献社会
这次面试流程跟以往差不多
不过是三分钟七站
跟一个教授面试完顺时针换另一个教授
其中三六七站问题是固定的
其余的老师自由发挥
我的背景是国立大学电机系
做的专题也是微电组的类型
完全没带资料空手进去
第一关
先自我介绍，我先讲到做的专题时他会打岔开始问专题内容，不过偏向好奇做的东西不会很刁钻，问到铃响就谢谢老师换下一站
第二关
也是自我介绍到专题打岔，这次就有问专题东西的原理、运作方式、特性怎么样。也是问道铃响就收工
第三关
是以前都有遇到的(0v0)老师
这次也是自介到专题......不过没事
他直接问了两个问题
1.长通道跟短通道的mos，为什么短通道的电流较高
2.长通道跟短通道的mos，为什么短通道的饱和电流上升较明显
问完就开始聊为啥咪要选这组
第四关
要求自介一分钟
我以为也跟之前一样到专题打岔，结果没有！只好开始讲兴趣，讲上课....
后来老师终于打断了，也是问专题的东西。内容偏向成果的展现
老师说话有点小声听不太懂，所以我们有点鬼打墙绕圈圈...
后来老师发现这个情况直接跟我说结论叫我回去想想
第五关
恢复正常的在专题打断，不过这位老师问的比较像系统方面的问题，没有直接跟专题有关。
比如说
我做的偏向内存的元件，他问我内存的定义，然后内存的类型、散热方法、功耗降低，需要一点触类旁通，也算安全下庄。
第六关
传说中的英文翻译来了，从以前到现在好像都是同一位，因为也是关于雷射的部分。
推测是因为本身实验室是
“雷射及光子实验室”的关系吧
翻译完老师说翻的不错，问个英文成绩就下关
第七关
闲聊关，休息用的，老师问学校，哪里人，课程准备的冲不充分，还蛮舒服的，结束收工
有人被他问问题 : 为啥半导体那么红
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上面就是我的面试部分
加上我同学的资料一起补充
有些人专题非本组的或是自介没讲到专题
教授就会随便问你问题
pn juncion原理，特性
放大器的原理，功用
mos要如何降低漏电流
pn顺向导通原理
对半导体元件有兴趣的部分，解释他
解释v=ir (你一直解释，他会一直问还有吗？问道你讲不出来)
蒐集到的题目大概就这些
下面算是结论：
1.教授不会带资料，且只有三分钟，进去他完全不知道妳是谁。如果前面无关的自介拖太久他会直接开问。
2.如果是做本组专题而且还算了解的话，推荐一开始讲完姓名、学校就讲专题名称。这样教授询问范围就会针对你的专题
3.在第一梯次要做好心理准备，我第一梯次的同学跟我同样专题开场，可是扛不住教授的问题。推测刚开始教授不会抓力道，把第一梯当试水温用
4.后面梯次的专题方法不一定有效，因为重复度太高，加上教授也累了？我后半梯同学被问非专题的内容
5.建议回答的答案自己能了解内容，不要只记得名词，要连背后的意义都知道，不然老师再问深入一点就会卡住
6.英文翻译的话可以偏重光学方向的单字
像是optical modulation 、radiation之类的
分享大概到这边，希望有帮助到大家