版上大家好，很高兴也很幸运地我今年录取了台大语言所。有鉴于在准备研究所推甄的这
段期间，本版对我个人有很大的助益，以及跟语言所相关的文章少之又少，为了回馈与替
后进提供一些心得，我就斗胆来写这篇文了。
不过准备方向什么的我真心觉得我的美女学姊yolanda1203之前在版上写的心得文更具有
参考价值（文章代码(AID): #1P922FIf (graduate) [ptt.cc] [心得] 跨考正取六校语言
所心得），我就不在这边班门弄斧了；我会多琢磨在书审跟面试的部分，所以文章也不会
多长（吧？）ＸＤ
背景：某国立英文系
班排：2（3.6%）
书卷：4（预计大三毕业）
科技部计划：有
报考学校：只有台大
结果：正取一
（书审：92／笔试：62／面试：94）
（考试总分：86.8，最低录取：80.8）
A. 书审：
台大语言所要求的是1000字为度的英文读书计划，我想这部分我可能跟别人做的不一样处
在于：
1. 我不是用表格／图表的呈现方式，而是相当简单的散文形式写成。
读书计划写完之后我给一个台大的朋友看，他直说不优，因为他很建议我用条列式的方式
的表达，不过我又给了学校不同学院的老师看了之后，他反而建议我用原本的写法呈现，
因为“委员会老师会想看的是‘故事’，不是机械式的表述。”
换句话说，针对不同学院的系所，我会建议之后的学弟妹认真思考老师会想看到的读书计
划会是怎样的视觉表达；如果你的文笔不错，就别浪费这个才能。因为我的英文还算不错
，用散文的形式写读书计划反而会凸显出我的英文流利程度，也可以更行云流水地把自己
对于日后的期许刻划地更清楚。
写文章本身就是一个让人更加认识你的方法。如果你会排斥一个人的文笔，那么有很高的
机会你会更容易对这个人有先入为主的看法。所以我会建议平常多看一些不错的文章让自
己在呈现读书计划的时候可以带着委员会教授的思路走。
另外，由于1000字为度，我就刚刚好写了1000字整（也标注上了）XD
2. 推荐函（这部分反而是重点）
因为我跟系上教授都不错，所以即使所上只要求三封推荐函，我一开始其实是想要寄出四
封的（谁知道今年台大全部都改成上传ＱＱ）。
不过在我咨询过某中文系教授之后，我想法改变了，他反而说：“其实现在有些所已经不
要求学生要附上推荐函了。”这回答让我相当惊讶！“因为老师不太可能会写不好听的话
，所以你要找的老师，请一定要找可以写触动到委员会内心的教授帮你写。”
讲实话，这样空洞的话语实在让我很难了解“触动到委员会内心”的含义是什么ＸＤ
但因为台大今年要将纸本转为PDF上传，我就有机会在获得教授同意的情况之下把两封推
荐函拆封自己上传。就在这个时候，我领悟了什么叫做“触动到委员会内心”。
请各位要推甄的学弟妹，多花点时间跟教授们聊天跟互动。
一个教授要好心地帮你写推荐函，基本上不太可能说你的坏话，但是没有什么互动的基础
，大概也写不出多真挚的好话。比如说：
该生都坐第一排，很认真
该生上课踊跃发言，很认真
该生在我班上成绩不错，很认真
换句话说，100封推荐函里面大概有99封都长这样！所有的学生都“很认真”，这样的评
论反而没有意义了！
我在拆封推荐函上传时，很害羞地发现推荐函内容几乎快要三分之二都是我跟教授“课堂
以外”的互动中获得的观察。
“在我退休之后，该生还是很常约我吃饭，讨论语言学相关问题”
“我们系上并没有开设相关的课程，但是该生依然在暑假到我家的会客室拿着电脑对我做
presentation”
“该生除了认真向学，也相当能够凝聚同学向心力：他甚至组了读书会，讨论当周课堂指
定的文本内容”
*. 以上都是英文，我帮大家翻成中文ＸＤ
所以，所谓“触动到委员会内心”的内容，简单来说就是“你跟教授的互动”。
要准备推甄的学弟妹，请不要害羞跟教授约吃饭喝咖啡，这些都是他们会写进推荐函的点
滴，也都是委员会成员会想要看到的东西。
B. 笔试
大家可以看得出来我笔试没很高ＱＱ所以我只能够把题目给大家：
1. 讨论冠词在语言中的功用
2. 共感（比如说味觉的“甜美”被拿来形容听觉的机制为何）
3. 在准备推甄的这几个月你的收获跟兴趣是什么（送分啊这）
4. 讨论中文里的“败”所有涉及的含义
5. 举出了big一词在字典中的解释，请讨论出这么编排的原因，以及这些不同含义的相关
性
C. 面试
里面总共有三个教授，一开始会要求三分钟的英文自我介绍（说实话我根本没准备，不过
好歹也是英文系的）；大家都很客气，基本上跟聊天差不多，不过可能是因为我这个人很
容易跟别人喇赛，我其实还讲了颇多东西让教授们笑的，这些屁话就不说了，但是把我觉
得我答的还不差的问题跟大家分享。
Q1. 看你的读书计划跟刚刚的英文自我介绍，你是不是只对神经语言学有兴趣？
Ａ：嗯，我想这样的讲法只能说对一半。因为我们系上对于语言学相关的课程相当的少，
甚至神经语言学也是我自己在选课系统中好不容易找到的，所以应该说我能够接触到的就
大概只有语概里面的phonology还有phonetics跟我跑去学校其他所开设的神经语言学。
但是语言学可以涉及的范围太广了，我接触过后都挺感兴趣！像之前我有幸听过师大陶红
印教授讲corpus linguistics，我也觉得很有兴趣。
但是很可惜我们学校可以给我的资源在语言学这方面比较有限，不然我现在接触到的都很
有趣。
Q2. 你说只有报考台大，怎么没有考虑其他学校呢？
A：其实我知道台湾很多语言研究所都非常厉害跟杰出，但是我只报考台大，原因主要有
两个：
第一：我想离家近一点，如果我考上政大或是清大，那就比我从现在的学校到我家更远（
这里他们有笑）。
第二：说实话，我相信台大两个字所带来的光环跟资源，还是吸引我的一个主要因素。除
了想要善用资源，我想对我自己的家教也会有帮助。我现在一小时家教大概X百元，如果
可以顺利录取，那台大两个字...应该可以让我一小时再多个几百块吧？（这里又笑了，
其中一个教授还说：“你还真老实。”我回：“因为这是实话呀。”）
在表定15分钟时间到了之后，其中一位教授突然又问我一个问题（大心！）：
Q3. 你说你有原住民血统，那你会希望用者个身份做些什么事吗？
A：报告教授，其实这个问题我有想过，但是要达到我想的目标有点远，所以我没有写在
读书计划里面。
因为我的部落在宜兰的寒溪，但是我从小就住都市，所以根本不会讲族语，而大概在十年
前政府已经正式把寒溪语从官方认可的原住民语除名了。换句话说，会讲族语的年轻人越
来越少了。我会希望把这个语言留下来。
我之前查过，研究寒溪语的学术论文只有一篇，还是两个日本人写的，我载下来，发现看
不太懂，因为我没那个实力。
因为要保留一个语言，必须要有很扎实的根基，但是坦言现在的我真的没那个实力。
有时候为了达成一个目标，一个人需要手段、资格跟方法（这个是我从猎人部漫画抄来的
ＸＤ）；这三个我一个都没有。如果可以进入语言所，我会竭力运用所上的资源，来让自
己成为有这样实力的人。
（这时候教授们眼睛一亮ＸＤ）