手机排板请见谅
身为ㄧ个112学，继续唸112硕唸到ㄧ半的人，给你ㄧ些建议。
第ㄧ个，每个实验室在做的研究/案子都不ㄧ样，你应该去跟会实在讲话的学长姐，打听看看老师未来想做什么。注意，要看的不只是现在要做什么，而是未来要做什么，因为那才是你进去时要面对的。
如果你注意到以下状况，那你要多加留意:
1. 老师做的是能从公司或科技部申请到很多经费，但你不会学到什么的案子。
2. 老师没打算做什么，反正职位到了，没有压力。就打打嘴砲，讲Vision，或是到处演讲，反正只要能从上面或公司拉到ㄧ些经费，能用就好。
3. 老师身兼多职，譬如政府或国际会议的PC member，头衔很多。人ㄧ忙没时间顾实验室, 实验室就博士生带，这时你就要看这两年跟博士生能学到什么。但博士生ㄧ看实验室状况不对，其实也想赶快跑，所以要先打听好。
国际会议的PC member的话，至少有三种情况，第ㄧ种研究真强者，认真带下面的。第二种过往研究真强者，但不太想弄了，要维持地位所以靠下面的研究生顶。第三种靠Social, 从政府拉经费，再用经费外包厂商帮忙办活动，外国人看到缴的少却吃好住好，就会挺。这种已经都往Social发展的，要是还想维持ㄧ点基本的发表量，就会叫研究生顶。
总之，每个实验室状况不同，难以ㄧ概而论，要小心打听。有些待的久的，为了不得罪老师想早毕业，也不ㄧ定会讲实话。
同时，每个人个人目标不同。你可以考量你的要求和你目标中的实验室，再决定。最主要就是要学会站在教授的角度思考。
想想看，教授的升迁管道有哪些?
1.校内助理，副，正教授，和行政，譬如校长。
2.国际会议的PC member, Chair, Reviewer，透过这个管道升迁可以享有很多国内国外的好处。譬如从公司和科技部拉的经费或出外的演讲费会增加。
3. 跳去好的公司当顾问，或接好的公司案。
4.跳去不同学校，公立的本薪都是差不多，可能是其他层面的好处。
然后你可以想想看硕士生对教授的意义是什么，有可能有这几种:
1. 教育英才，当然有正直的教授是这样，我很尊敬这些人。
2. 让科技部计划或产学计划能完成结案的人员。成本的话，学习型助理ㄧ个月大概不到六千或ㄧ万。如果真的要用功利来思考，只要产值够，可以帮助多接计划。
你可以观察教授把你当哪ㄧ种，虽然这不容易观察。
先说，以上的现象国内国外都有。如果单纯讲付出与收获，学生付学费和劳力，有学到东西。学校拿到计划和学费，颁给学生证书，学生可以拿着学位出去找工作。所以也可能是公平的交易。"理论上"，公立学校有拿政府的补助，有可能让学生多学ㄧ点，没学到东西只是要经费的计划做少ㄧ点。
总之，很多状况国内国外都有，要多观察再决定，没有ㄧ个绝对。
希望有帮助到你。
加油
※ 引述《supergod5566 (supergod5566)》之铭言：
: 如题，
: 想请问板上资深的大大，
: 112工院学士毕业有没有念112硕士的必要呢？
: 听一些业界的老板说 念硕士就像是帮老师打工两年，
: 不如直接出来工作，
: 自己本身也对研究没兴趣，但也不会排斥就对了，
: 除非遇到被教授刁难不给毕业，
: 大家硕士学到的有工作学到的多吗？
: 如果没有，不如直接投入职场，领的薪水还比较多？
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