[心得] 台大资工所正取心得

楼主: peter506g (一氧化二氢)   2015-03-16 01:24:28
Warning:
由于原po实在太混,这篇大部分都跟怎么在短时间内临阵磨鎗,上
考场挣扎多拿分数有关系。而且这篇是建立于本科生有修过相关科目
的背景下所写的。所以如果想要看读书计画的可以左转出去,参考上面
几篇心得比较有价值XD 我觉得前面几篇的大家比我认真多了...
以下正文
背景:
112资工系,不过大一是从机械转过来的,系排名比例58,推甄的时
候连个备取都没有 玩过两年ACM-ICPC,都很废没什么漂亮名次
准备时间:10天(后详述
成绩:
资演 计系 英文 数学
90 23.5 90 60
台大资工所正取5X
各科准备:
其实当初在推甄的时候自己就有预感不怎么会上了,不过还是一个死
赌看看的概念。结果一出来,果然没上ˊ_>ˋ
不过我真的没有在考前的这段时间多做什么准备,白目到刚放寒假的
时候还出国玩了五天,直到考前两天同学看到我才知道我要考试之类的...
(同学A: 蛤你不是推上了干嘛考试?)
能考上真的很幸运,稍微分享一下考场上的经验:
资演:
裸考。
欸欸欸先别急着嘘我。虽然说我考试前没有特别对资演做准备,不过
由于我自己本来就很喜欢这个领域,技术性上我一直都有在做复习(
例如写写ACM之类的)如果在看这篇的人还有时间的话,其实满推荐利
用这个方式来练习的,毕竟要写的出一个资料结构或是一种算法其实
一定要非常了解以后才能把它实作出来(当然直接抄code或是都写简简
单单的题目除外)。另一个好处就是遇到那种要当场给出算法的题目的时
候,这样的训练可以帮助你跟别人拉开不小的差距。不过这个方法对于
证明的注重程度就没有那么高,所以我自己是有在考前写了数年份的考
古题来练手感。(虽然今年都不用给证明过程...)
使用过的资源有 I2A/ACM/系上自己的online judge
计系:
这是前面所说的10天内我真的有在念的科目...
我本来对于这个部分就不是非常的熟悉,所以我决定从分析前几
年的考古题以及快速复习下手。你说10天可以念多少?答案当然是没多
少。所以我的念书重点放在“回复记忆”上,毕竟以本科生来说再怎么
混,脑袋里对于自家的必修科目总是还是会有一点印象的。我的作法是
挑着章节标题看,看看自己对于这个章节的相关内容还记得多少,如果
有所模糊才开始细读,不然就直接跳过。这样很抖,不过这是我能在短
时间里面能想到最大效益的作法。
P.S. 其实还有一个策略。就是往年计系大家分数都不太高,所以我不会
大家应该也不会,直接赌了放掉这科(误
使用过的资源有 薛智文写的作业系统/恐龙书
英文:
裸考 No.2。
个人英文背景是英检中高级通过,多益920,IELTS 7.5分,高三毕业到
大四都在补习班打工当英文讲师。所以当初其实就本来就对这科蛮有自信
也就没有准备。不过有几个点倒是满值得提的。今年英文(A)虽然偏简单,
不过依然有着不少的生冷字。大家可以参考#1Ks5XAi9下面的推文,大家
都说有在打美式game的这次比较吃香XD。其实单字记忆到一定量程度以后
靠着单字书死啃的效益真的不高。从各式各样的管道(Ex. 游戏电视剧电影
音乐...)所记得的字往往记忆会更加深刻。所以为了自己的英文着想,快把
汉化补丁给砍了吧(误)。另外记得文法这种东西跟你有没有看懂题目往往没
什么关系,抓清楚句子的结构跟词性的话往往可以达成“看不懂可是不小心
就对了”的成就。
P.S. 考前一个礼拜刚好碰到Steam上Portal 1/2在特价,就不小心买下来
玩了两天。考试的时候看到aperture差点高潮XDD
用过的资源有 Portal 1&2(?)/Twitch(?!)/各种游戏
数学:
考古题考古题跟考古题。这科和计系一样,我的目标是恢复记忆,所以我的作法
是利用大量的考古题来恢复我的记忆。这个方法的重点在于一定要找得到人问。
遇到不会的东西尽管它可能看起来再怎么智障也要想办法弄出答案来。不过由于
今年线代换了人出题整个风格改变了不少所以掉了不少分数,不过离散的部份应
该是满有用的。
用到的资源有 近10年的考古题/其实没有看多久就开始刷题目的圣经本
结论:
说实话考上运气成分真的满重的。本来自己的策略是利用资演拉高分数,弥补自己
凄惨的计系。想不到今年的题目...(请参考#1Ks1CIT_)。不过说真的,如果很不
幸又出现了一个要像我这样玩火的人话,我会建议一定要做好分数以及科目上的规
划。极短准备时间的状况下,“策略”的重要性会远大于“知识”。
最后还是要感谢一下
感谢我爸我妈相信他们这个很混的小孩的生涯规划以及强运(?)
很感谢所有考试前在学校一直被我烦著问问题,不论是考生或是已经推上的大家
虽然这里面有人在这10天还把我抓去打lol
还有感谢看到这里没有end的你XD
以上是我的一点心得<(_ _)>

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