自由时报
小说家朱宥勋：国文内容和学生生活是断裂的
〔记者林晓云／台北报导〕中学生反黑箱微调课纲行动有不同的面貌！《暗影》小说家朱
宥勋今晚在苹果树公民论坛开讲，他直指高中国文科的重重问题，国文本应是培养学生创
造力的学科，但一直以来都被浪费，国文科内容和学生的生活是断裂的，例如修辞学在生
活中根本用不到，且最严重的是，国文课本教的世界是衣食无虞的世界，看不到同志文学
、女性主义、阶级问题等现实情况，使学生缺少了模拟和学习未来生活中可能会面对问题
的机会。
朱宥勋也反问，国文课本教的作家，有那些在书店里还找的到？他直批，课本选文少了背
景脉络的教导，更使学生所学习的内容，部份偏离了事实，他举课本教“诗擅祭酒”余光
中为例，但文学界并未完全认同，主要是课本未述说其背景脉络。
朱宥勋表示，1945年国民政府来台，之前台湾是日文岛，作家用日文写作，但国民党禁止
用日文，这些文学家因此没落，到了1970年代，从小学国语的人长大，但这群人无法想像
遥远的中国，想写的是身边的事，因此与官方反共作家如余光中等，爆发一场乡土文学论
战，重要的是，在乡土文学论战之后，“台独”两字浮上台面，乡土派包括本土派作家如
陈映真等，及提倡乡土文学左派作家如叶石涛等，国文课本从来不讲这些背景和脉络，因
此学生不了解为什么余光中的诗和吴晟的诗非常不同。
朱宥勋再以杨逵“压不扁的玫瑰”举例，课本指玫瑰是台湾人，压制的瓦砾是日本人，代
表台湾人终会出头天，但事实上，杨逵呼吁国共停战、进行民主改革等，即未经审判被关
13年，关键在“压不扁的玫瑰”一文发表在1957年，当时他正在被关，因此谁是玫瑰？谁
又是瓦砾？少掉了时空脉络就会误解杨逵的真意。
朱宥勋也表示，国文课本看不到女性主义、同志文学、阶级问题等文学，“议题与情感”
从课本消失，使学生不能透过文学作品进行学习和模拟，为什么不能先对中学生的心理问
题和生存状态进行普查，了解中学生所遇到的问题，针对问题进行国文课本的选文，例如
学校霸凌问题严重，霸凌的文学作品很多，但国文课本没有一篇跟霸凌有关的文章，国文
课本的世界是衣食无虞的世界，却和学生的生活是两个世界，他建议教育部及文化部应该
挑出近十年最好的作品为课本的选文清单，且应有和学生所遇到的问题切身相关的文学作
品。
彰化高中二年级学生萧竹均回馈表示，学校向来没有哲学课，但国文科要学孔孟不是哲学
吗？标准答案考法是教不出具有思辨能力的学生。
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1386502