自由开讲》被遗忘的叶永鋕 ◎ Jerry
叶永鋕纪念影片 https://youtu.be/R7nwsN-I2mo
日前蔡依林演唱会播放“玫瑰少年”叶永鋕的纪录片，不仅连续2天感动现场
2万余名观众，影片在网络公开后，更引发网友的热烈讨论。
这件15年前的校园悲剧，突显出当时性别气质不符社会期待的学生，遭受同
侪歧视与霸凌的严重问题，进而促成《性别平等教育法》（下称性平法）三
读通过，并对我国性别教育造成重大影响。
只是，时至今日，如果没有这一次演唱会的机缘，还有多少人记得叶永鋕?又
有多少人关心性平法有没有在校园中落实?是不是真的防堵了歧视与霸凌?有
没有保护像叶永志一样弱势的孩子们？
蔡依林PLAY演唱会中纪念叶永鋕短片，连续2天感动现场2万余名观众，影片
在网络公开后，更引发网友的热烈讨论。（记者潘少棠摄）
回顾今年5月教育部为了响应“国际反恐同日”，特别在其网站声明“国际反
恐同日”的宗旨，与我国性平法中性霸凌防治的定义与精神一致，学校应该
确保各种性别及性别倾向的学生，都能在安全友善的校园环境中，自由而充
分地学习与发展自我。
但随即招来护家盟痛批，不但用各种污名攻击同志，更猛烈抨击性平法及其
主管机关教育部，因为他们认为“把同志纳入性别平等教育法是根本上的错
误。”
另外，就在上个月底台湾同志游行当天，国家教育研究院（下称国教院）举
办了12年国教性别平等议题的咨询会议，人权团体指控国教院的会议资料拟
删除性别歧视、性别平权、性倾向、性别气质之用字与内容，并指性别气质
、性倾向等差异只须尊重，不须给予肯定，又称性别平权是“社运用语”，
不适合放入课纲及教材等等，已经违反了联合国人权相关公约。
虽然国教院已予澄清，但是前述性别歧视、性别平权、性倾向等等的用语，
早就明列在性平法相关条文或立法理由之中，而12年国教的课纲，依照性平
法的规定与意涵使用这些用语，本来就理所应当毋庸置疑，更何况，回归性
别平等教育的本质，原本就是要透过各种教育的方式，教导孩子们看见并尊
重多元性别的差异，藉以消除性别歧视，进而促进性别地位的实质平等。
因此，如果教育者与教材本身不能正视多元性别的存在，忽略性别气质并非
仅有僵化的两性刻板分类，不仅避谈同志与性倾向，甚至还要将同志排除于
性平法及性别平等教育之外，那么，要消弭歧视杜绝霸凌使叶永鋕的悲剧不
再发生，根本就是缘木求鱼天方夜谭，那何不直接废止性平法更为干脆?!或
许，这正是特定团体的既有规划，亦未可知。
再次点开纪念叶永鋕的影片，叶妈妈的泪水依旧令人心痛，因为自己的孩子
没有了，所以她要救像永鋕一样的孩子，世上有这样的人，爱别人的孩子像
自己的孩子一般，却也有其他人用尽了全力，要陷别人的孩子于恐惧羞辱甚
至危险的处境，却不知道在学校里遭受霸凌歧视面临生命威胁的那一个个叶
永鋕们，也有可能会是自己的子女或晚辈，人之愚昧无知，实在莫此为甚，
由衷希望叶永鋕不会再被国家社会遗忘，更期待我国政府与民众都能够以性
平法作为教育上最基本的标准，好好地培育照顾国家的下一代，让他们得以
理解每个人或多或少都有与他人不同之处，再也不会有任何一个孩子，因为
这些不一样而发生悲剧。
（作者服务于公务机关）