※ 引述《imyiching (一个人)》之铭言：
: 原po是在托婴中心上班
: 主要是带6个月~1岁的孩子
: 每个月都需要有一个上课主题
: 已经有上过
: ex:水果.蔬菜.水.动物.交通工具.城市...等等
: 但是近期已经想破头
: 不知道还有什么主题可以上课
: 每天都要想不同的东西给他们
: (但内心又想 他们真的听得懂我在说什么吗...)
: 我们没课本也没教材
: 都需要靠老师的灵感上课
: 毕竟他们年纪较小
: 比较多的都是看图卡
: 触摸跟大动作的课程比较多
: 所以其实教导的东西真的有限
: 虽然每个月只需打一份教案
: 但对我来说
: 真的头好痛啊....
: 请各位前辈帮帮我
: 有什么教学课程比较适合此年龄的孩子呢?
觉得孩子可能听不懂 那是我们大人觉得 孩子只要有注意听看就是在吸收哦！ 也许他
们喜欢老师的音调或他们感觉好奇 听也是种启发学习 可以注意孩子喜欢什么从中去想主
题 还有结合生活经验 发展年龄 或是节日 例如：六个月到一岁的孩子大多是感官学习
实物比图片更好 认识水果拿真正的水果摸闻吃 比图片更好 五月有母亲节 就发想这个月
跟感恩和家庭有关 所以我们可以让孩子玩 气球吹气放在老师的肚子里像怀孕的妈妈 试
试孩子是否能伸手去触摸有兴趣的事物 启发身体动作和认知老师可以说气球消气不见了
也可以玩拿放蔬菜玩具学爸妈煮菜 例如：六个月大的孩子拿有兴趣的蔬菜玩具手部训练
拿握即可 一岁的孩子能拿蔬菜玩具放在碗里引导拿锅铲玩具玩扮家家酒 不同年龄层孩子
不同引导方式 是一种适性发展 建议加入孩子年龄层的发展常模 就可以找到适合的活动

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