【 经 weedyc版主同意，感谢版主协助研究进行 】
各位老师好:
我是台北市立大学特殊教育学系语言治疗组硕士班研究生杨丽诗，
在台北市立大学特殊教育系王秋铃博士指导下，
正在进行关于“就学状态对隔代教养儿童语言能力表现”之研究，
目的在于深入了解就学与否对儿童语言能力的影响情形。
目前已进行到寻找配对组(已上学之隔代教养儿童)，
但因人脉有限，无法顺利找到符合研究条件之个案，
请求版上在台南、高雄之幼儿园老师帮忙，
目前需要 (台南区) 3岁-4岁2个月 女生一名
3岁-3岁8个月 男生一名
(高雄区) 3岁5个月-4岁7个月 女生一名
3岁-3岁6个月 男生两名
收案条件如下:
1.儿童与祖父母同住，祖父母负担主要照顾责任。
(如:平日24小时皆由祖父母照顾、父母不定期或较少回家)
2.排除患有任何可能影响语言及认知发展之疾病。
3.儿童已就读幼儿园六个月以上。
研究过程:
包含三项语言测验与一项认知测验，
可了解儿童目前的语言能力及认知能力(所有测验仅会施测一次)
为了解受试儿童之语言表达能力，
我会在受试过程中，将与儿童互动及游戏过程录音约30分钟，
(仅录音不录影)
然测验结果与受试内容皆为学术研究之用，
且儿童在受试过程中会采匿名受试，
以遵守研究伦理保护儿童与家庭之隐私。
受试地点可在 台南及高雄 各区，儿童家中/幼儿园或安静的公共场所。
收案时间:
4/7(四) 4/11(一) 4/14(四)或 四月份其他时间亦可
收案表单 http://tinyurl.com/vivian0884，
亦可直接联系我 0981-725130
若符合收案条件，收到后会尽快与您联系，谢谢。
如有任何问题，欢迎您与本研究者联系。
信箱：vivian0884@hotmail.com
拜托，跪求各位老师帮忙!!!!!
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