烹饪：焗烤马铃薯。
自然：淀粉沈淀。
美劳：马铃薯切丁，让孩子用牙签组合创作。
神秘箱：摸一摸谁是马铃薯。
※ 引述《misa0712 (melissa)》之铭言：
: 最近在教学各式各样的蔬菜
: 下周是马铃薯
: 之前其他蔬菜已经尝试过盖印画 撕贴画 等等（幼幼班）
: 常见的大部分都用过了
: 陷入囧境不知道马铃薯除了盖印还能有什么变化啊啊
: 请大家给我这个幼教新人一点意见><
: 感谢

感谢您，但有疑问的是因为我是幼幼班 不知适合吗用牙签？？另外我的两位协同老师一直希望我带出的美劳作品可以拿来布置用…这样会不会很容易腐败等等吗？

那要不要报纸揉一团外面加色纸变成马铃薯呢?~

牙签不太适合喔:)

j大这个协同老师有做过 所以不考虑 但还是感谢您：）

或许可以试试，直接彩绘马铃薯，然后可以参考蛋头先生,做五官配置

感谢您的意见，明天就来试试啊 但要怎么让他是可以呈现给家长的呢？协同老师好像很在意

摆个长桌展示呢? 但如果要情境布置的话可能要平面的轻黏土(白色) 揉完形状再上色也可以....

自打嘴巴的承认我们没有在布置角落情境><……

可以从引导的教具一起展示，像做魔鬼粘让小朋友自己去黏贴位置，做成大面具或许让他们的马铃薯有不同的角色，做成一个大家庭

如果是在彩绘完后拿来种呢?!但可能需要一点时间