推 fish5566: 原po的意思看起来应该是指L大带给狗的压力很大吧，会不 05/04 09:37
→ fish5566: 会是L大在课程中有什么状况呢？而且L大搞的我好乱啊， 05/04 09:37
→ fish5566: 一下说应该是此课程不好而已，一下暗指讲师不专业，所 05/04 09:38
→ fish5566: 以到底是课程问题还是机构问题？另外原po身为课程助教 05/04 09:38
→ fish5566: 提出对L大质疑点我认为并无不妥。 05/04 09:38
我前面的文章有表示，因为只上过这个单位的这堂课程，所以我当然只能说
“这一堂课程”让我觉得怪怪，怪怪的原因也许只是这个讲师在这堂课程没有准
备。也就不能因为这一堂课程就否定了整个机构跟这个讲师在其他课程的专业程
度。‘不能因为一个课程或一个讲师就打翻了整船课程’我前面有说这句话。
我们在学校时也有拿手的科目跟不拿手的。
这是很简单的逻辑吧？我觉得这应该不会被搞乱。就没什么好解释的，所以没
有回应你。
推 fish5566: 我觉得我这个能力展现的很不错唷，对两造说法都很有深 05/04 13:53
→ fish5566: 度的了解，所以才有很多疑问？ 05/04 13:53
除了了解两边的说法跟观点外，最重要的应该是最后要有自己的想法跟观点。
如果有了就不会被搞乱。但这讨论离题了。就此打住吧。
推 fish5566: 另外有个疑点就是，上课的途中真的没有人教（或质疑） 05/04 13:59
→ fish5566: 你做法吗？因为有教你跟教了你无法理解是差异很大的唷 05/04 13:59
我应该没说上课途中没有人教。我是说“考试”的时候。然后前面文章也回答你了
我觉得“考试当下”当然不能质疑或告诉我答案等等的问题
除了讲课上的问题以外，针对我原本的文章第六点，我的逻辑是这样：
考试当下
1) [做对]→[寄信通知恭喜通过，请提供资料制作证照]
2) [做错]
↓
[考完后告知不通过，另外约时间请回来好好检讨错在哪里，再交钱重修]
↓ ↑
[重考]→[做错]
↓
[做对]→[寄信通知恭喜通过，请提供资料制作证照]
但是我经历的真实状况是这样：
[考完试(不知道对错)]
↓
[收到通知恭喜通过，请提供资料制作证照，但是你很多地方都没有注意到喔]
↓
[PO文、回信抱怨，除了质疑标准怎么这么低以外，也觉得
“很多东西都没有注意到”的这个笼统的建议，不值得45K
而我觉得的专业跟外行人的建议的差别在前面文章有说过了，就不讲了]
↓
[接到电话：其实你还必须要回来上课才算通过喔]
让我想到是不是我如果没有PO文或回信抱怨，是不是就“顺利”拿到证照了呢？
就感觉怪怪的，好像是在买证照。（原文也这样说了）
正面回答你的问题，“上课途中有教”。
但我没有抱怨说“上课没教”。所以我不知道为什么要跳来讨论“上课途中有
没有教”这件事。
我只能说上课教的东西大部分很不具体很笼统，所以当时躲在旁边的资深训练
师都会跳出来纠正他。但，我前面也说了，课程难易深浅见仁见智，所以我一直在
抱怨的是“品质”而非“内容”。