想分享一下我的经验，
我是先在le 62 studio上过十堂，后来在欧淑珍上了半年多，现在在唤动跟秀洁老师。
先说结论，里面的教室我比较喜欢le 62 studio跟唤动，
如果不是62的时间我配合不上，当初应该会继续留下来。
一方面是62的泽馨老师跟唤动的秀洁老师人都很温柔，我很怕那种会骂人的老师，
这两位老师都偏向鼓励学生而非责骂，我比较喜欢这样的上课气氛，
像是欧老师就是会骂人的，虽然不是大声责骂，但有时候用词还蛮重的......
有的人也许可以习惯，但像我就会因此觉得很挫折，要去上课前心情会觉得很沈重，
我建议要衡量一下自己能接受、偏好的教学风格。
另一方面是这两间教室都是有固定进度推进的，不是按班上同学普遍程度临场给课，
（62的我不太确定，我没有跟老师确认过，但在那十堂里我是感觉有进度的）
这两种教学方式差别在哪里呢？
第一是我觉得系统性的学习吸收会比较好，
老师会先教给我们动作的梗概，或是简化版的动作，
之后再慢慢给新的细节，例如要求注意呼吸、表情、节奏，或是加入其他动作。
其次是班上的难度也比较稳定，顶多进度会放慢、加快，但不会跳跃，
我在欧老师的教室曾遇过明明是最基础的课程，却因为班上来了一两个高段的学生，
就加入困难的流动，然后也完全没有示范与讲解，
像我这种新手就只能盯着他们然后硬著头皮跟着跳，
但说真的学不到什么，心情上也很挫折。
但欧老师那边还是有优点例如说会有很多时间重复练习动作，
或是欧老师很注重课堂中暖身跟拉筋，我觉得对已经概念厘清清楚的学生来说，
也许会是一个不错练功的地方，
但我不觉得对于新手来说是友善的，因为欧老师不太会花时间讲解，比较偏向纠错。
相较之下泽馨老师跟秀洁老师就花很多时间讲解，建立观念，
特别是秀洁老师很重视学生遇到的问题、困难等，而且都会给出明确的答案，
有时候听到同学的疑问，才惊呼“对，我也有一样的困扰”，
我觉得这种问答的双向过程让学生收获蛮多的。
秀洁老师课余时间还将芭蕾的基础观念写成文章放在网络上让学生复习，
她的认真态度以及对于学生的细心是让人为之折服的，我很推荐新手试试看老师的课。
p.s. 以上就是我的经验，我已经尽量客观不偏颇了，
但是毕竟也只是我一个人所见所闻，目的还是希望大家能多一点参考的资讯。
对于那些负面的例子，我觉得有点抱歉这样直接地说出来，但也是我遇到的真实情况，
以上。