《如何解读媒体？──关于媒体识读与素养》
2012传播学生斗阵春季工作坊热情招生中
　　网络科技发展与应用日新月异，不但延伸了我们的感官、更影响我们对时间与空间的
观感。媒体汇流使各种媒体间的界线模糊，更改变了人们的生活与使用习惯。生活在现代
，书籍、报纸、电视、网络、智慧型手机无一不是媒体，谁可以置身其外，不受媒体影响
？“如何解读媒体”这项课题，在即将迈入web3.0的时代便显得格外重要。
　　这次的传学斗工作坊，将以媒体识读与素养为主轴，探讨如何使阅听大众在面对媒体
强效的传播力量下，仍可保有思辨能力、知道如何查证、抵御错误讯息所带来的影响。工
作坊将展开一系列学习与实践，为暑期访调作品奠定知识基础，若您也关心媒体对阅听人
带来的影响，欢迎立即报名加入我们！
工作坊日程安排
日期 活动 说明
5/6 10:00 相见欢 1.自我介绍
论文导读 2.媒体素养与媒体教育的流变与思辨
/ 吴翠珍
5/13 10:00 论文导读与讨论 1. 媒体识读跟媒体素养有差别吗？
/ 陈世敏
2. The media and the literacies:
media literacy, information
literacy, digital literacy
/ Tibor Koltay
5/27 10:00 论文导读与讨论 1. 各国媒介素养师资培育方案
访调提案讨论 2. 媒体识读教育的发展及在中小学课程
与教学的应用
3. 说明访调提案方式
6/3 10:00 老师讲座 1.请成员提案访调主题，每人约一页A4
访调提案指导 2.本周请指导老师给予提案建议
6/17 10:00 论文导读与讨论 1. 媒体素养教学法 / 吴翠珍
访调提案结论 2. 意者可继续参与传学斗下期
　 活动，于暑期执行提案
*参考书目《批判的媒体识读》，作者成露茜，罗晓南
建议同学于工作坊前阅读：第二章、第十章、第十一章
*6/3将邀请相关领域指导老师到场给予提案讲评及建议
*本次工作坊将酌收$500保证金，请假一次以下者将于工作坊结束后全额退还
*地点：媒体观察教育基金会办公室（台北市和平东路一段10号6楼之1）
*报名：请在4/28前，将姓名、手机、e-mail与学校系级，寄到 scstw2003@gmail.com
收到来信后，我们将会尽速回复