谢谢让我参与你开创的独有旅行《爷爷的天堂岛》班杰‧戴维斯
网志版：
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人诞生下来并没有明确的功能设定，不像器物(如桌椅、牙刷、灯泡、电脑等等)被制造前
已被交付任务来完成，人生更像一块大量空白画布等著被彩绘添色，而主要创作者就是个
体本人。苹果公司(Apple)的创办人贾伯斯(Steve Jobs)2005年在史丹佛大学毕业演说中
提到“相信生命中的点滴都是有意义的，能串出专属的生命轨迹”以及“无法回避的死亡
议题，让我们得以选择及做出人生中真正重要决定，不被大量次要急事和琐事缠身”。为
生命做决定的权力如此珍贵，往往在当下我们可能无法得知目前事情的价值在何处，但多
年后某时，才会看见每个当下选择会串连出每个人独特的生命创作。
“一起、要一起啦，妈妈跟小威画图!”
“妈妈念故事给小威听，小威看完，妈妈再念一次!”
“妈妈洗好碗没?过来陪小威，小威会很孤单耶!”
“小威慢吞吞，袜子还没穿，没有准备好。那你在家，妈妈自己去，不能带你一起。”
“不要、小威要一起出去，小威赶快穿袜!”
近3岁的小威什么事都想有人陪，喜欢与人大量的互动与陪伴，有伴就是最强的前进动力
，充满勇气去体验各种不同活动。陪伴可说是小小孩勇气的原动力，反过来说，失去陪伴
也就是他们最大的恐惧。而死亡诉说著未知的恐惧外，还有永远的失去；消失的是永不复
见的实体人物与创造新生活的机会。
当时间踏转到无法回避的生命最终章，处于第一线的当事人自有态度，身旁的参与者同时
也翻涌出各式复杂且狂猛的情绪，而这样汹涌的情感对成人而言已强烈与交织成不易爬梳
，对于大脑发展成熟度尚处初期的幼儿来说犹如天书般难以理解。如何能够犹如导游带领
团队般平顺协助小小孩开启死亡议题的讨论，需要引导者自身的先行思考、预备与演练。
《爷爷的天堂岛》讲述一趟特异旅程，就像是荷马讲述《奥德赛》古老传说时，把人生隐
喻成冒险。书中的爷爷是一个很棒的船长，带领小孙子畅游他日常中建构的美丽世外桃源
，但游览结束时要游客自行驾船回程，船长仅负责导览旅途的前半段风光，后半段需要乘
客凭自身力量安返回家与思量回味，创造出爷孙俩独有的精致旅游。
身为父母的我们能够跟孩子在亲子船上共游数十年时光，借由有意识的察觉与用心，可以
营造专属沿途的风光。《教养的迷思》提出在亲子关系之间，父母角色真正产生重大影响
层面在于亲子关系，而非孩子性格的教养功能；换言之，父母应该将着重在亲子间的情感
交流，陪伴孩子一同创造独有的亲子共游旅程点滴。在这本《爷爷的天堂岛》愉快与欢乐
的旅游中，又再一次的提醒我们珍惜在这趟有限时间旅程中，共创高品质亲子情感的机会
。