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猫咪的爱是陪伴––洗眼睛的《老师与流浪猫》 文／戏雪
“养猫做什么，会有感情的。”
“有感情才好啊！”
摘自《老师与流浪猫》电影对白（大意）
网志附图超连结版：http://bsl.pixnet.net/blog/post/43446877
电影官方脸书：https://www.facebook.com/skydigi/?fref=ts
光点上映时刻表：http://www.spot.org.tw/schedule/schedule_one.html
台中华威影城时刻表：https://goo.gl/Fo53rD
预告片：http://www.worldscreen.com.tw/movie.php?movie_id=15325#tops
本片别名：“傲娇校长流浪猫”。（无误）
《老师与流浪猫》是一部洗眼睛的片子：猫咪洗心理，眼泪洗生理。
当初犹豫没马上进场的原因：怕猫的段落只有一点点，大部分都在找猫还没找到；
幸好，猫咪的部分很多，别的不说，单是开场的毛绒绒特写，就让我庆幸还好有来：
强调一下，在大萤幕看效果更好喔！
接着牠穿过大街小巷，闲晃、用餐、坐台（无误），不知疗愈了多少细胞！
本片第一主角咪咪，由猫界天才女演员Drop饰演：深邃的眼线，以白色为主、若
有似无的花斑，在镜头前淡定自若的样子，让我从预告片就深受吸引。
看完电影逛旁边光点生活，不小心手滑买了封面有一只很像牠小时候的《来去喵
的村》DVD。Drop在日本有出《老师与流浪猫》电影写真集，台湾目前没代理，但金石
堂可以买日版的，我也手滑了一本（掩面）。
赞叹“怎么这么可爱”的同时，也很佩服本片动物摄影技巧，而整部电影除了可
爱的原创音乐，呈现出来的视觉风格，也是温馨疗愈的：慵懒自在的街猫、绿意盎然
的社区、木造的老屋等等，这些亦可从电影海报窥见一二。
电影要能拍出这么好的效果，首先是猫咪本身的性格要够合适：“牠不仅个性乖
巧、动作自由奔放，又超会抓镜头，根本不需要其他的替身，更成功挑战动物电影中
超难得地从头到尾只靠一只猫就完成拍摄！”（相关报导一）
可以比较另一出电影《猫侍》，里头的白猫虽然也很可爱，动作就没有这么放得
开，在户外也大多是抱着，不像Drop可以一只就拍完，还在户外趴趴走。虽然看到牠
趴趴走的镜头（特别是过桥那里），我很担心牠走丢，不过当然是我想太多，人家日
本那边拍动物可是很专业，不像台湾某剧还让猫一直淋雨。
此外，校长的几个冷笑话其实挺有趣，是个外冷内热的人。（相关报导二）
这种疗愈类的日系电影，情节通常不会有太大的起伏，就像一碗好喝的清汤，靠
的不是调味料，而是扎实的熬煮，让人得以从中细细品味出层次丰富的浓郁滋味。当
然我也有看过很无聊的，但这部《老师与流浪猫》，无论在视觉摄影或内容安排上，
都细腻自然、浑然天成；看似不经意，很多地方其实都别具深意，藏着线索，也因为
没有给标准答案，才留有余味，让观众能有反思的空间，等看完之后慢慢回想，又有
不同观感。
以下分享我对本片两大谜团的看法，有剧情透露，慎入。
（防雷页）
谜团一：小男孩和美工刀？
当小男孩问白猫是不是死了时，我警觉心就起来了，他的问法比较像在确认而不
是关心，若是我一定会追问他怎么发现白猫之类，若可以抓到伤猫的凶手最好，但校
长显然没什么戒心，甚至还跟小孩说是美工刀割的，没死，“伤口不够深”，只是流
很多血。这段校长可能是要安慰小孩吧，但这种话若对凶手说，不等于是叫凶手下次
下手要狠一点、伤口要割深一点吗。
隔几幕之后，镜头转到小孩在神社闲晃、玩落叶，然后看到了什么，到阶梯下方
旁边的地上捡起一把生锈的美工刀，接着他挥舞美工刀乱砍树枝。
看到美工刀，第一个想到就是白猫案的凶器，不免也联想到小男孩是否就是伤猫
凶手，可是又觉得哪里怪怪的，后来回想，他是“发现然后捡起”，并不是从哪里拿
出预藏的刀子。
再一幕：校长拼了命的涉水到纸箱前，才发现纸箱里不是猫；小孩看到校长这狼
狈样大笑，校长不解，还主动要分饭团给小孩，没想到小孩反而愤然丢下一句“我又
不是猫！”跑掉。
这幕很明显揭露小孩对猫的敌意，更正确来说是妒意，刻意笑得很大声是为了掩
饰自己也渴望被爱，渴望有人奋不顾身来找自己；不想承认自己比不上猫，更不想当
猫的代替品，所以才撂下那句话。即便大人们并非有意要重视猫胜于他，也因此别人
（校长）不会懂得这孩子的悲伤。
如果他不是凶手，大家却视他为凶手，那只会把他往凶手的路上推––哼你说我
坏，我就坏给你看––别忘了他只是个孩子，即便他拿起美工刀也是大人教他的（没
错校长就是你！），解法是对他多些爱与关怀，就像校长后来执意送他回宿舍一样。
说到这个，有人跟我一样曾经怀疑小孩不是人的吗？没事在外面乱晃，又疑似只
有校长看得到，中间还穿插某某庙的新闻，直到电影即将结束，大家找猫找到神社、
校长送他回去那段，才揭露他的背景，我也才恍然大悟、明白了些什么。（原来校长
是认识他、知道他的，所以才没多作询问？）
所以，我支持小孩不是凶手（白猫受伤，小孩才“捡到”美工刀），但小孩的确
有负面情绪、对猫有敌意，若处理不当，就有可能成为凶手。
谜团二：咪咪为何消失，是否有回来？
先记得一件事，咪咪有先“道别”，所以不是发生意外。
（看牠拼命叫门，校长却不给牠入那段，我好伤心。）
片中给我们的解释：一、自知死期将近躲起来；二、遇到不好的事而改变习性（
不亲人或迁居等等）。我另外脑补：三、项圈牵动牠不想被束缚的心（浪子心态？XD）
；四、自觉疗愈任务已圆满达成（此区已成功攻略？），换下一区。
校长至少有两次看到疑似咪咪的身影（导演很坏心都不拍清楚，呜呜），所以我
是倾向相信咪咪没事，最后那个铃声是有回来。幻像前面也出现过几次，可以是回忆
，不见得就是校长死了。
此外，本片点出许多问题，我边看边想：
白猫后续怎么样了？
影片中拍到的街猫也很多只，为什么大家只关心这一只？
怎么样对街猫才是好的、负责任的？片中完全没提到动物保护的重要观念TNR（
捕捉、结扎、原放）让我很介意。
回想起上次去光点也是看猫咪有关的电影《吉猫出租》，如今升任铲屎官，看这
类电影更是深有感触啊！
有猫的地方，就是陪伴。
请以领养代替购买。
最后分享我买到的光点《老师与流浪猫》168元加购福袋内容：三部DVD分别是《
桌别林与他的情人》、《乐队来访时》、《巴尔札克与小裁缝》，《再会吧，青春小
鸟”漫画第一集，《爱的成人式》卡带便条纸，《D机关》扑克牌，伊圣诗精油棒9ml。
ps. 已经上映两周啦，想看的把握时间！
（本文完）
相关连结
《猫侍》：https://www.youtube.com/watch?v=g5A9Lx1njXw
《来去喵的村》DVD：http://www.pcstore.com.tw/y_bottle/M21638426.htm
《老师与流浪猫》电影写真集：
http://www.kingstone.com.tw/mag/book_page.asp?kmcode=2070930316111
光点《老师与流浪猫》168元加购福袋活动：
http://www.spot.org.tw/news_events/news.html#events02
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