孩子们的想像力比金子更宝贵 童书作家Mike Smith：不要怕写Silly Story
2026-05-26 04:28:04 香港 文汇报 副刊
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当疯狂的想像与热烈的童真融汇在一起会诞生什么？必然是迸发四射的趣味魅力。曾获麦
克米伦童书插画奖的英国童书作家Mike Smith早前出席“2026香港阅读+”活动，分享其
广受欢迎的创意绘本《The Hundred Decker Bus》（《一百层的巴士》） 及 《The
Hundred Decker Rocket》（《一百层的火箭》） 。
正如爱因斯坦所说，“想像力比知识更重要。知识是有限的，想像力却可以囊括整个世界
。”Mike Smith带着大胆恣意的想像力，将“一百层的巴士和火箭”付诸创作，孩童尽可
以看到风格奇幻同时细节丰富的“大胆故事”。接受专访时，Mike Smith甫来港十几小时
，尚显疲惫，但谈起创作心得时仍难掩兴奋。是次首来港参加阅读活动，Mike Smith亦感
触良多：“来到香港很有趣，因为这里的高楼大厦让我想起我的《一百层的巴士》，这么
多又高又紧密的建筑，充满了各自的风格和有趣的人群。”他更幽默地概括自己的创作秘
诀：“我尤其钟爱‘silly story’。”
童书作家Mike Smith曾在故事中写过一个爱说谎的小男孩，他回忆到：“他其中一个谎话
，是说自己看到了一百万层的巴士。我当时心想：这真是个好故事点子！但我画不出一百
万层，一百层还是可以的。”他进而构思，如果要做一本《一百层的巴士》，就要先论证
一辆巴士要如何变得那么大，他解释说：“它会变大，是因为越来越多的人上车，所以大
家必须不断地往上盖新的车层，巴士就这样开遍全世界。”
有了这个设想，情节便水到渠成。但究竟为什么会将司空见惯的“巴士”作为故事主体。
Mike Smith忍不住笑说，不要害怕写“silly story”（傻傻的故事）：“我喜欢傻呼呼
的东西，越傻越好，特别是对孩子来说。他们可以想像巴士的每一层都很不一样，有些层
真的非常非常荒谬，比如有一层是电梯。”这种幽默又天马行空的说故事风格贯穿了Mike
Smith的创作历程。
2010年，他荣获麦克米伦童书插画奖，这一奖项在国际插画业界十分有影响力。Mike
Smith在回忆得奖经过时表示，获得这一奖项对他的职业生涯有重要帮助：“正是因为这
个奖，我才拿到了英国麦克米伦出版公司的合约。虽然得奖的那本书他们没有出版，但他
们问我有没有其他点子，我就说了巴士的故事，他们很喜欢。”
●强互动元素增加阅读乐趣●
《一百层的巴士》中充满多种多样的情节和人物，书中还插设令人惊喜的长长折页，读者
可从书中翻出来的折页上清晰而完整地看到这100层巴士中每一层的独特世界，这些互动
元素皆来自Mike Smith的亲自设计：“我会先画很多草稿，用铅笔在一张长纸上画出整个
折页的内容，自己折起来看看效果，然后问出版社：‘这个能印出来吗？’他们说可以，
只是成本有限，没办法做得更大。”
因有限的书本与折页篇幅，浓缩在折页中的各种细节更显丰富和趣味，读者们往往每一
次阅读都会产生新的感受，甚至发现新的角色。在这100层巴士中，Mike Smith本人则最
喜欢第30层巴士上的游泳池内容。他说：“我觉得那层看起来很好玩，但也非常危险，因
为其中的小角色处在最顶端，离地面非常远。这是我全书最喜欢的一幅画。”至于另一本
以100层火箭为主题的作品，他则最喜欢有餐厅和厨房那两层：“楼上的餐厅里，每个人
都在优雅地吃饭，非常平静；但楼下的厨房却一片混乱，大家跑来跑去、打翻东西。明明
在同一艘火箭上，气氛却完全不同，我觉得很有趣。”
《一百层的火箭》延续了《一百层的巴士》“层层堆叠”的概念，但并非简单重复，Mike
Smith强调：“我不想只是把同一个故事再说一遍。所以火箭这本书花了很长时间创作，
它是一个完全不同的故事。如果我要再写第三本，比如100层的火车、100层的船，那就不
能重复同样的情节。这其实很困难。”
●阅读可激发孩子想像力●
作为作家和插画师，要同时担当绘本的写作和绘画两项工作，为了让图文达到最大程度的
契合，在工作流程上，Mike Smith选择将图画和文字工作同时进行，“我想出一个点子后
，文字和图画要一起做。我还会自己做一版样书（dummy book），把纸折起来、钉在一起
，画上草稿，看看整本书的运作。因为在图画书里，文字和图画必须互相配合，不能分开
做。”
对他来说，创作已经是一种融入在日常中的节律，“我有两个孩子，还有一只狗。早上我
送孩子上学、遛狗、吃早餐，然后开始工作。下午孩子放学后，我通常做晚饭，陪他们吃
饭、玩耍。”拥有一个温暖的家庭，很难说不是Mike Smith作品中特有的温暖和快乐特质
的重要来源。但对于创作者来说，任何和创作直接相关的旅程都注定不易，而Mike Smith
保证工作效率的一大秘诀是用大段的时间进行集中创作，“我每天会独自在书桌前坐大约
五小时。这是一段很孤独的时间，因为创作本身就是一件很孤独的事。我喜欢独处，但
也需要出去走走。”
童书创作让Mike Smith能尽兴勾画自己脑海中的童真世界，他的作品也成为很多小读者的
快乐来源，在“2026香港阅读+”活动的分享现场，Mike Smith还带领了几十位小朋友现
场画出他们自己心目中的“一百层巴士”。当小读者们用五颜六色的画笔在代表巴士的纸
盒上涂抹时，这份欢乐的气氛还吸引了不少活动场外的小朋友一起加入创作。
这份亲身参与的创造性体验和对想像力的激发，正是Mike Smith想借由作品传达的，他认
同读书对于拓展孩子的想像力和开发兴趣有重要作用，更指出自己童年喜爱的作品对自己
至今的创作都有影响。他回忆：“我小时候喜欢的书通常都很傻、很好笑。我也很喜欢卡
通。比起严肃的书，我更喜欢读搞笑的书。”他说：“我是史努比的大粉丝。我还喜欢
Richard Scarry的书，另外有一本可能香港比较不熟悉的书，叫《巨型果酱三明治》（
The Giant Jam Sandwich），这是一本关于很多人一起合作的故事，和巴士故事很像，我
甚至有把里面的一些元素放进巴士故事中。”
●希望书本成为孩子生命的一部分●
针对有些孩子坐不住或不喜欢阅读，Mike Smith指出：“我觉得最好从很小的时候就开始
，三四岁，甚至不到一岁。我儿子不到一岁时，我就和他一起看书了，他听不懂，但能看
到图画，和你一起翻页，坐在你腿上。你帮他翻页，他就会慢慢理解。可以看那种没有文
字的硬页书（board book），只有图画，也可以看有声书。大人读给孩子听，一边读一边
问：‘你看图画里有什么？’你们一起探索这本书，这非常重要。”
带着童心与爱心创作，Mike Smith总是用尽可能多的角色、动作、环境刻画，使一个平常
的主题变得生动活泼：“我会在图画里放进很多细节，这样孩子们就可以花很长时间慢慢
看。”《一百层的巴士》中的长长折页和密集的角色人物，让人十分有探索欲，许多读者
反馈这样的设计也非常适合亲子共同阅读，Mike Smith介绍说：“这就是我想达到的效果
。书中有很多隐藏细节，比如巴士排队的人群中，有我的太太，我的两个孩子（画的时候
他们还很小），有一只狗（那也是我的狗）。后面这些角色会重复出现，比如有只兔子，
你翻到另一页又会看见同一只兔子。当你读了好几次后，仍然会发现新东西。亲子可以一
起聊天，找寻这些角色，有很多话题可以讨论。”
他认为，当前全世界都有一样的期待：“希望书本成为孩子们生活中重要的一部分，而不
只是额外的东西。无论他们搭巴士还是坐火车，不要只拿出手机，而是拿出一本书来读。
也许他们会想像：‘如果这辆巴士也有一百层，每天会发生什么事？’”
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