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对于你来说阅读是什么呢? 有公式或规则吗? 还是你觉得阅读这种东西还需要人教? 老实
说自己第一次在诚品看到这本书就是这种感觉，觉得阅读不就书拿起来看，有什么好教的
。但之后因缘际会买下此书 (其实只是觉得新版封面很漂亮...)，一读之下惊为天人，有
种相见恨晚的感觉。如果你也是苦于读书找不到方法，读了就忘，抓不到重点的人，这本
〈如何阅读一本书〉绝对可以打通你阅读的任督二脉。
书中一开始开就表明这本书是写给把阅读当作增进理解的人来阅读的。作者认为一开始的
时候读者和作者是在不对等的位置上的，位在比较低处的读者要向较高处的作者学习。所
谓的理解就是将这样的不相等能力克服到一定程度内。那这跟一般的上课学习又差在哪
呢? 作者用了个传神的方式来形容: 阅读就是跟缺席的老师学习。你必须自己向书籍提问
，并自己找答案，因为作者无法直接回答你。至于要问什么，作者认为你至少必须要问且
能够回答4个基础的问题:
1. 整体来说，这本书到底在谈些什么?
2. 作者细部说了什么，怎么说的?
3. 这本书说得有道理吗? 是全部有道里还是部分有道理?
4. 这本书跟你有什么关系?
那要如何才能答出这四个问题呢? 本书将阅读分成了四个层次，分别是基础阅读、检视阅
读、分析阅读和主题阅读。借由这四个层次的阅读，便可以得到4个问题的答案。
【四层次阅读】
第一层: 〔基础阅读〕
基础阅读如字面而言就是层次最低的阅读。简单来说就是受过基础教育的母语者应该都要
具备的阅读能力。作者细细分析的美国在教学阶段，讲述每个阶段应该要具备的阅读能力
。这部分主要在讲古，与台湾教学恐怕也不尽相同。读来有趣，但如果只是单纯想学习阅
读方法的或许可以跳过这部分。
第二层: 〔检视阅读〕
检视阅读就是快速有效率的扫描书籍内容，用最快的速度理解书籍的概要。检视阅读可分
成两个步骤: “略读”和“粗读”
“略读”:
略读也就是英文阅读法中常听到的skim。目的是快速地了解书籍的内容架构。自己在书店
选书时也很常用这种方法，快速地确认这本书与自己有没有缘分，需不需要再进一步认识
。作者将略读分成以下几步骤:
1. 先看书名页，有序先看序: 除此之外也可以注意书的副标题或封面封底有没有进一步的相
关说明等等...。另外，我觉得书腰其实也是很好的小工具可以帮助理解书的内容。如果
不知道书腰功能的可参考这篇文章 ，看到小编的辛酸血泪后不要再忽视书腰了啊! 在扫
视的过程中就会对书籍内容有底，进而可以大约的分类，确认自己读过的类型中是否有类
似的书籍，思考有没有再深入了解的必要。
2. 研究目录页: 目录往往是容易被忽略的一环，自己过去就几乎不看目录页，总有一种担心
被雷的感觉。但其实目录是最快了解一本书架构的方法。作者多半花很多心思在目录上面
，希望帮助读者可以了解自己的书籍架构。个人觉得像小说类的书籍自然就没必要看目录
页，坏了自己的兴致。但如是实用类的书籍，先看目录页是很有帮助的。
3. 看索引: 有些书籍会有索引。借由索引可以确认书中的重要词目，进而确认自己的书籍所
谈的内容理解程度到哪里。
4. 慎选出版者: 出版社也是很重要的一环，每家出版社有自己的个性，擅长的书种也不同。
选择有品质的出版社，某种程度来说就是让它们先帮你扫雷的概念。
5. 挑几个跟主题习习相关的篇章来看: 对书籍有约略概念后可以找书中重要的段落来阅读，
更深入的理解其内容。
6. 东翻翻西翻翻，念一两段，连续读几页但不要多: 这项大概是自己在书店最常做的，也是
最有趣的部份。可以从目录中找寻自己有兴趣或有疑问的部分，直接翻到该页阅读。这步
骤是很随兴的，不用仔细阅读，不懂也无所谓，甚至可以跳着读，没兴趣较再跳下一段。
当自己发现突然沉浸在某个段落时，或许就是意谓著可以把它带回家了!
“粗读”:
粗读就是快速地将一本书读过去。作者强调在头一次面对一本很难的书时，先从头到尾读
一遍，不要停下来查询或思索。重点是了解整本书大约在说什么，至于不理解或是需要更
深入思考的部分就留到下一层次的分析阅读再来执行。以我来说，阅读时其实会把粗读和
分析阅读混在一起。当然遇到真的搞不懂的地方可以先标注跳过，不用把自己困在那，但
真的想停下来思考一下我觉得也无妨。
讲完了略读和粗读，接下来便是我觉此书最精华的部分: 分析阅读。
第三层: 〔分析阅读〕
分析阅读简言之就是在无限时间内彻彻底底理解一本书，也就是最完整的阅读。按作者的
说法就是: 读到这本书成为自己的为止。至于阅读速度的分配，一言以蔽之: 慢不该慢到
不值得，快不该快到有损于满足与理解。接下来，作者钜细靡遗的告诉读者分析阅读的11
个规则:
1. 知道自己在读的是哪一类的书: 首先要了解这本书在自己过去的知识体系中所在的位置在
哪里。像试问自己: 这本书是虚构的还是纪实的? 实用型还是理论型? 借由确认书籍的类
型帮助自己与过去的知识作参照。
2. 使用一个单一的句子 (至多几句话)叙述整本书的内容: 简单来说就是你看了一本书，你
朋友问你: 阿这本书到底再讲什么? 你要能说得出来。当然你不可能钜细靡遗的讲书的内
容，或是里面提的小故事。而是必须在几句话之内就让朋友了解这本书大约的轮廓。
3. 将书中重要的篇章列举出来，说明他们如何按照顺序组成一个整体的架构: 这里我觉得可
以利用电脑玩物在这篇文章中所使用的树状笔记法 ，将书本的内容结构化。
4. 找出作者要问的问题，或作者想要解决的问题: 一本书通常有其主题，比方说一本时间管
理的书应该就是要教你怎样来做时间管理。找出作者想问或想解决的问题，读书才不会失
焦。
5. 找出重要单字，透过它们与作者达成共识: 通常重要的单字会一直重复出现，这些关键字
可以帮助你找到作者的核心观念。但由于语言的模糊性，一个单字的会有不同的意思。比
方说超级歪的说书中提到的: 爱因斯坦对重力的定义当然与牛顿完全不同 (顺便推一下超
级歪，优质YouTuber) 。如果与作者在单字的理解不同便可能误解的作者的意思。
6. 将一本书中重要的句子圈出来，找出其中主旨: 书中的句子不会句句是重点，作者为了串
接文句，铺陈故事，会加入许多非重点的句子。这些句子在表达上有重要性，但在整理重
点时就可以忽略。借由找到重要句子，组织作者想表达的概念，就能找出书本的主旨。
7. 从相关文句的关联中，架构出一本书的基本论述: 简单的说，看到结论时要去寻找其理由
，理解它是归纳出来的还是演绎出来的。注意书中那些结论是假设，哪些是有根据，而哪
些又是作者觉得理所当然不需要解释的。透过这样的拆解组织就能够透视作者的叙述脉络
。
8. 找出作者的解答 (哪些是未解的，在未解的问题中哪些是作者认为自己无法解决的问题
): 一本实用性的书籍，势必有作者想解决的问题，并试着提出解方。如果作者一开始提
出了问题，最后却没有告诉你如何解决，那这就是一本不成功的书。
9. 在你说出"我同意"、"我不同意"、或"暂缓评论"之前，你一定要能肯定的说: 我了解了:
上面的规则都是如何去理解作者的叙述，理清其叙事逻辑，找出作者的解方。那现在很强
调的批判性思考呢? 难道书本说什么都要照单全收? 作者在这里提出很重要的概念: 在提
出批判前，首先你要能真正理解作者在说什么。唯有先理解其思考脉络后，才能针对问题
去讨论与反驳。
10. 当你不同意作者的观点时，要理性的表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论: 当然读者
可以不认同作者，但必须要理性地提出自己的观点，描述不认同的理由。如作者所言: 要
学习的是真理，而不是争辩胜利。
11.尊重知识与个人观点的不同，在做任何评断之前，都要找出理论基础: 每个人的成长背
景、生命历程都不同，对世界的看法便会不同，读者在评断时也必须把这些考虑进去。比
方说读到苏格拉底赞同某部分奴隶制，就必须理解当时的奴隶制度背景。诚如作者所言知
识很少是绝对的，因此真正的知识应该存在于可以辩护的意见之中。尊重知识与个人观点的不同，在做任何评断之前，都要找出理论基础: 每个人的成长背
景、生命历程都不同，对世界的看法便会不同，读者在评断时也必须把这些考虑进去。比
方说读到苏格拉底赞同某部分奴隶制，就必须理解当时的奴隶制度背景。诚如作者所言知
识很少是绝对的，因此真正的知识应该存在于可以辩护的意见之中。
第四层: 〔主题阅读〕
主题阅读是阅读的最终阶段。首先你必须要有一个想研究的主题，再根据这主题来选定阅
读方向。以下是主题阅读的步骤。
1. 观察研究范围: 针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目，并浏览书目上的书，确定
哪些与此主题相关。比方说你想知道GTD是什么，你google GTD看到“搞定”这本书，那
就可以把它列入你的书目中。收集完后便可利用之前学过的检视阅读快速地确定哪些书是
真正与主题相关的。
2. 主题阅读收集的书籍: 首先，浏览认定与主题相关的书，找出相关章节。由于主题阅读
是要解决或理解自己设定的主题，因此没有必要看完整本书。接着，读者需要创造一套中
立词汇。同样的概念在不同的书中可能用不同词汇描述，因此读必须要有统一词汇去描述
整合。词汇统一后建立一套中立的主旨，并尝试列出一连串的问题。最后，要界定主要及
次要议题并分析讨论。作者建议在解读分析观点时必须引用原文并列 ，确保自己的疏离
与客观。
其实以上我也只是梳理出作者的内容，并没有真正实作过。硬要说的话，可能只有写硕论
的时后有类似的经验吧。或许留待之后有实际操作后再来分享。
【总结】
总的来说，阅读有四个阶段。基础阅读是最基本的阅读能力 (相信能读到现在的人基础阅
读一定没问题)。检视阅读则是快速的鸟瞰书的整体概念，分析阅读指的是尽可能彻底理
解作者在书中想表达的概念，并与作者有建设性的对话。最后如果要更深入的了解特定主
题，则需透过主题阅读，大量地从不同书籍中汲取相关的知识，靠自己统整成一套系统，
达到理解的目的。当然，这是一个相当主动的过程，没有必要所有的书籍或文章都这样阅
读，适用的范围也比较侷限在实用类书籍。此书的后段也提出了各种不同书籍类型的阅读
方法，像是如何读想像文学、历史或是科学等，来补足前述的不足。
〈如何阅读一本书〉可说是阅读法的经典，但读起来恐怕称不上平易近人。两位作者钜细
靡遗甚至可说是囉嗦的教导你应该如何阅读。如果本身没有阅读习惯，想学习如何阅读的
话，并不建议用此书当入门。如果已经阅读一段时间，想更深刻的理解阅读这档事，这本
书自然是不容错过。希望大家都能找到自己最舒服的阅读方式囉。