国中小篮球的基础教育 不宜有威廉波特迷思
2024-05-17 魏冠中
每一年的四五月，都是国中和国小篮球进行大决赛阶段，因为各校在五月底以前必须汇报
成绩，供即将毕业的中小学准备业生挑选下一站学校，也让高国中学校教练挑选适合的材
料进行淬炼。不过，在现行教育部以中小学比赛名次做为考核教练成绩的政策下，很多小
学在篮球教育上偏重区域防守轻忽一对一单打的盯人防守基本功，对国小阶段篮球教育是
弊多于利。
去年在杭州亚运担任中华队3X3男篮赛教练的吴正杰老师，是过去20年国内最优秀的国中
阶段篮球教练，他能以国中教练身分接掌亚运篮球3X3执行教练，而且打出我国在亚运篮
球赛70年来最佳的金牌成绩，当然是他有足够权威训练亚运金牌国手，也有足够经验打亚
洲最高等级的3X3比赛，吴正杰这两天坐在国小联赛的观众席上，看见很多学校的小学教
练积极施展各种区域防守和包夹防守的战术，深深觉得这不应该是小学阶段的战术重心，
也就是说国小和国中阶段的基础养成教育出现偏差，最终受伤害的将是大学阶段和职篮阶
段的本土球员。
美国大学的篮球训练体制，和美国NBA职业运动有很大差距，也和FIBA国际篮球有根本上
的不同，最简单两个规则的差距是，第一，有关五秒进攻的违例，不是持球超过五秒没有
投篮运球传球才算违例，而是原地运球没有突破防守者就是违例，目的是鼓励积极防守和
鼓励运球技巧突破防守者的包围圈。第二，NCAA的进攻24秒违例是放宽到35秒，也同样是
鼓励进攻者打拖延战术，以更优秀的运球跑位传球基本功压制防守者的反扑。
美国大学篮球体制是全世界最强的联盟，也是创造美国成为世界篮球王国的主要根基，运
球五秒和进攻35秒钟的特殊规定，就是要给18岁到22岁的美国大学阶段球员在防守基本功
和进攻的单打动作上有更熟练基础，和更具侵略性的攻防体能和大心脏。
不过，这些美国大学NCAA的基础观念和个人防守训练，在国内小学和国中阶段似乎都没有
教育部、县市教育局考核专任教练的冠军队迷思来得重要，最终就是逼使专任教练在冠军
追逐战中放弃基础启蒙教育的坚持，而采用简单易学的区域联防争取好成绩，以及更简单
的选才挖角战略，广泛蒐集全明星小球员，提前在国小国中阶段以凑团方式打天下，至于
发展潜力的考量就被追逐冠军思维所取代。
今年我国双职篮的最终冠军战主力，包括台北战神队的铁血战士林秉圣，和台啤云豹队的
蒋淯安、高锦玮，甚至PLG奇蹟球队璞园领航猿队的卢峻翔，其实在国小国中阶段都因身
高体型的迟发育而不被看好发展性与功能性，还好他们都具有强烈企图心与自我肯定的苦
练精神，才终于在团队之中争取到上场机会，以及在高中大学阶段陆续成为球队的领头者
，甚至成为SBL阶段和职篮阶段的最强本土球员。
不过，许多在国小国中阶段比林秉圣条件还好的成百上千球员，则因为不够严谨的基础教
育过程造成他们进步迟滞，最终在国中、高中、大学阶段陆续下车，没有成为日本篮球漫
画灌篮高手中的奇蹟创造者。
吴正杰老师说，现在的JHBL国中篮球联赛只有金华国中还是坚持盯人防守的基本动作训练
，其他学校为了成绩必须用各种战术帮助学校。但是，这种作法是真的能帮我国的U18以
上国家代表队争取好成绩吗? 恐怕教育部和中华民国篮球协会都必须好好思考，国家基础
体育政策是不是本末倒置。
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