书名: 图解教育学
作者： 张淑娟
出版日期：2006年 初版
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内容简介
　　因应世界的快速变化，各国无不加速教育改革，以期培育出符合全球化具国际观、同
时又能保有本国文化特色的优秀人才。教育是什么、教育的目标又是什么，教育关系著哪
些理念与实务层面，如何才能让教育既能高瞻远瞩、又能贴近眼前社会的需求…？透过本
书，不仅带你从根源掌握教育、亦进而讲述当前为人关注的议题，重新思考教育。
　　本书内容涵盖教育理念、教学实务施作、与教育工作运作制度三大面向。从理解基本
教育理念及起源开始，分别以哲学、心理学、社会学等不同角度了解教育理念的发展及影
响，再结合教学实务时的教育活动核心、支援、课程设计、辅导及评量，加以整合说明。
由于教育攸关全民、与国家百年大计，教育体系如何顺利且有效运作、制度面如何与时俱
进、愈臻完善等教育行政学方面的课题，本书中除了讲述行政学的知识理论外，亦加以探
讨行政和制度层面的概念和问题。
　　最后，书中亦收罗简介各国的教育制度，说明各国教育的定位与特色，从中吸取经验
，重新思考台湾目前的教育环境。
本书特色
　　＜一＞了解教学活动的各种层面：带领读者了解整个教学活动的脉络，明白创造一个
美好的学习环境底下，关系到家庭、学校、社会、制度以及各种不同的教学目的，本书提
出之中的概念加强说明。
　　＜二＞理论与教育理念并重：除了介绍教育学家所研究的教育形态，更加强说理论背
后所隐藏的教育理念，以了解教育针对人类的需要而有各种不同的教学方法及教学内涵。
　　＜三＞ 整理当前的各国教育制度：加以说明当前几个重要国家的教育制度，跳脱传
统教育看见不同的视野，借此能充分掌握各个国家的教育改革经验，重新审视台湾近十年
剧烈的教改。
　　＜四＞系统图解掌握核心概念：本书将整合教育学最核心的概念，并以简要的图解呈
现让读者轻易掌握理解教育学的各种形式。
作者简介
张淑娟
　　苗栗人，国立中正大学成人及继续教育研究所毕业，国立台湾师范大学社会教育博士
。大学毕业后曾工作三年。喜爱探究社会中理想与现实的矛盾，发现研究是探索矛盾的有
趣之路，于是辞了工作栽进书堆中。