学生连络本上写了一句“...他们说得也没有不对...”
我认为这里要放“的”，而不是“得”。
但是学生质疑，反问我动词后面应该加“得”不是吗？
你说“得”对、他说“的”话，这几个较容易判断的例子我懂。
但这句：“他们说得也没有不对”我写起来就是觉得怪怪的...
(我有用台语试着唸过一遍，感觉放“的”比较顺...)
我担心自己教了错的观念
请问板上高手，是我错了吗？

原句意思若为“..他们说的(话)...”，我会觉得"的"比较顺

动词后面须接'得'之论述不真此处两种都可以接 但是语法结构 语意 语气会不同本例若接'的' 可以解成'他们说的话'的之词性姑且定位在助词(不严谨)'他们说的'整体成为主语 终局是指'话没有不对'至于接'得' 本句就不自然了说成'他们说得也没有错'比较自然 否定形式少但意同就理论来说 本句可以接但不妥当'得'则为标示补语(和英文的补语定义不同)的词有人解为介词有人解为助词'他们'为主语 整句为广义的叙事句若接'的' 则整句是表态句之所以不妥当 不是错 而是通常所指都是接'的'之语意用'接"得"之句'的能指形式自然不妥当了 但文法都通总之 在本例接'的'终局而言 合文法 又较切合习惯所指倘若注重行为内涵 则接'得'补充说明之较精准所以要看想要表达什么 再决定用'得'或'的'前两行行为内涵理解成对该行为整体评价较好

感谢指教~

之乎者也的问题 我觉得(的)都对得 谓行有所得 的 白话语助词 非解读文言 取其音而用

小孩还没有太强的语言观念，所以在表达上往往不太严谨像这种句子基本上算是病句，一般都会修饰得让语意更清晰