之前有上过其他产业(品)的创业班或商用班或师资培训班。除了课堂实作可以玩玩，同时确
认自己是不是真的想要朝这方面发展，还可以吸收到一些原理或知识点。还有教家用转商用
(大量生产)需要的应变法宝。
主要是除了教标准作业流程之外，也会教你哪个环节出错可以怎么救，降低报废成本。什么
东西多加成品会有什么效果，少加会影响什么。这些小技巧即使在家小量做也很实用。
在这种心理预期的情况下，最近又去上了一门号称创业师资班。该名讲者也不是第一次开班
授课，还有出版著作。整体却一直给我一种似是而非的感觉。
这是在某个持续教育机构里面上课，由机构在外面找来的授课讲者。(实在是不配称师)
例如有学员提了某个问题，讲者表示，你们来上这门课就是要成为老师出去教人的，身为老
师这个问题你们应该要知道答案。
(我要是知道答案，还需要上课？我要是得自己爬文，还需要来这里听你告诉我？)
又或者，某些产品会特别标示不含某成分，但是生活中的其他用品却含有相同成分并广为使
用。讲者表示，如果这个成分对人体有害为什么其他用品可以使用这个产品却不行？因为他
们说不出哪里有害就推给有害环境叫你不要用。我的书里有提到。
就是一些听君一席话如听一席话的言论。
直到最近，他讲了一个完全错误的知识点。讲者问，为什么消毒要用75%酒精而不用更高浓
度的90%或95%？(有人发言讲的不完整被他打断)他说因为高浓度挥发太快，来不及杀死细菌
就挥发掉了，所以需要挥发慢一点的，让你有时间搓一搓均匀杀菌。
有句话说，读书的目的在于让你可以判断有人在台上唬烂，就是这个道理吧！而且我也怀疑
他著作内容的可信度。
听到酒精言论的时候整个傻眼，当下我还在刷手机查前面那个成分，加上我太俗辣了，没有
在课堂上直接揭穿。而且这个课程还没结束，之后还要见面。也许他之后会再说出更多神奇
谬论吧。